КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН
|
Название модулья и шифры |
Название дисциплины |
Цикл |
Код дисциплины |
Кол-во кредитов |
Формат дисциплины лек /лаб /сем /СРОП /СРО |
Семестр |
Курсовая работа(проект) |
Пререквизиты/ постреквизиты |
Цель и краткое содержание дисциплины |
Компентенции |
Преподаватель |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
|
|
ЖАЛПЫ МОДУЛЬДЕР/ ОБЩИЕ МОДУЛИ/ GENERAL MODULES |
||||||||||||
|
ЖМ/ ОМ/ GM 2 (Г) Әлеуметтік-саяси білімдер модулі/ Модуль социально-политических знаний/ Module of socio-political knowledge |
Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері |
ЖБП/ТК |
ETKN / EOBZh/ EFLS/ 2109 |
3 |
0/0/10/7,5/72,5 |
4 |
|
Пререквизиттер: Әлеуметтану және саясаттану, Экономика және құқ негіздері |
Мақсаты: Экологияның негізгі заңдарын оқыту, экологиялық білімді, мәдениетті тәрбиені қалыптастыру. Ғаламдық деңгейдегі тұрақты даму концепциясын қалыптастыру. Адамның мекендеу ортасымен (өндірістік, тұрмыстық, қалалық) қауіпсіз өзара әрекеттесу негіздерімен және қауіпті, төтенше қауіпті жағдайларда жағымсыз факторлардан қорғау негіздерімен таныстыру. |
Білімі :- табиғат пен қоғам арасындағы негізгі заңдылықтарын; -биосфераның дамуы және экожүйенің қызметінің негіздері; - қоршаған орта мен өндірістің зиянды және қауіпті факторларының адам денсаулығына әсері; - төтенше жағдайлар саласындағы ҚР заңнамалық актілерін; «адам-мекендеу ортасы» жүйесіндегі тіршілік әрекеті қауіпсіздігінің теориялық негіздерін |
1-3 |
|
|
Экология и основы безопасности жизнедеятельности |
ООД/ КВ |
Пререквизиты: Социология и политология, Основы права |
Цель: изучение основных законов экологии, формирование экологического образования, воспитания, культуры. Реализация концепции устойчивого развития на глобальном уровне. Ознакомление студентов с основами безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской) и основами защиты от негативных факторов в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях. Содержание: Взаимосвязь экологии с другими науками, биосфера и ее устойчивость, экологический кризис и проблемы современной цивилизации, зеленая экономика и устойчивое развитие. Глобальная энергоэкологическая стратегия устойчивого развития XXI века, экологическая политика РК. Экологические проблемы в промышленности. Основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской) и защиты от негативных факторов в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях. Оценка обстановки в ЧС и применение профессиональных знаний и умений на практике в средствах индивидуальной защиты, оказания доврачебной помощи пострадавшим. Основы организации и проведения аварийно-спасательных работ. |
Знания: основные понятия и законы экологии; основные закономерности, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания; влияние вредных и опасных факторов производства и окружающей среды на здоровье человека; законодательные акты РК в области чрезвычайных ситуаций; теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания» |
1-3 |
|||||||
|
Ecology and Fundamentals of Life Safety |
GED/EC |
Pre-requisites: Social science and Political science; Law basics; Post-requisites: Pre-diploma Practice, Diploma work |
Purpose: To study the basic laws of ecology, the formation of ecological education, upbringing, culture. Implementation of the concept of sustainable development at the global level. Тo familiarize students with the basics of safe human interaction with the environment (industrial, household, urban) and the basics of protection from negative factors in dangerous and extremely dangerous situations. |
Knowledge: - the basic laws of interaction of nature and society; - Basics of ecosystem functioning and biosphere development; - the effect of harmful and dangerous factors of production and the environment on human health; legislative acts of the RK in the field of emergency situations; theoretical foundations of life safety in the "human-habitat" system; the basis for human interaction with the environment and rational operating conditions; means and methods for improving the safety and stability of technical means and technological processes; methods to study the stability of the operation of production facilities and technical systems in emergency situations; methods of monitoring dangerous and extremely dangerous situations; normative-technical and organizational basis for safety management; |
1-3 |
|||||||
|
Кәсіпкерлік дағдылары және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері |
ЖБП/ТК
|
KDSZhMN/ OPNAK/ FESACC 2110 |
3 |
0/0/10/7,5/72,5 |
3 |
|
Пререквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Әлеуметтану және саясаттану Постреквизиттер: Мәдениеттану және психология, Экономика және өндірісті ұйымдастыру |
Мақсаты: сыбайлас жемқорлыққа қарсы азаматтық ұстанымды жүйелі білім арқылы қалыптастыру. |
Білімі: жемқорлықтың пайда болуы, негізін, мазмұнын білу, сыбайлас жемқорлық әрекеттер үшін құқықтық, моральдық жауапкершілік сыбайлас жемқорлыққа қарсы тұру саласындағы күші бар заңнама; |
60,61, 67 |
||
|
Основы предпринимательских навыков и антикоррупционной культуры |
ООД/ КВ
|
Пререквизиты: Современная история Казахстана, Социология и политология Постреквизиты: Культурология и психология Экономика и организация производства |
Цель: формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению . Содержание: "Основы антикоррупционной культуры" является целостной междисциплинарной системой знаний для всех специальностей и направлений подготовки бакалавров. В процессе изучения дисциплины даются комплексные знания о сущности и факторах коррупции, ее различных проявлениях, дает возможность развить правовую культуру личности, способствующую противодействию коррупции. |
Знания: сущность коррупции и причины ее происхождения, меру морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения, действующее законодательство в области противодействия коррупции; |
60,61, 67 |
|||||||
|
Fundamentals of entrepreneurship skills and anti-corruption culture |
GED/EC |
Prerequisites: Contemporary History of Kazakhstan Social and Political Studies Post-requisites: Cultural Studies and Psychology Economics and organization of production |
Purpose: the formation of a system of knowledge to counteract corruption and the development on this basis of a civil position in relation to this phenomenon. Content: "" The basics of anti-corruption culture "" is a holistic interdisciplinary knowledge system for all specialties and areas of bachelor's training. In the process of studying the discipline, comprehensive knowledge is given of the nature and factors of corruption, its various manifestations, it gives an opportunity to develop a legal culture of the individual that promotes counteracting corruption. |
Knowledge: the nature of corruption and the causes of its origin, the measure of moral and moral and legal responsibility for corruption offenses, the current legislation in the field of combating corruption; |
60,61, 67 |
|||||||
|
Экономика және құқық негіздері |
ЖБП/ТК |
EKN/ OEP/ FEL 2110 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Әлеуметтану және саясаттану Постреквизиттер: Мәдениеттану және психология, Экономика және өндірісті ұйымдастыру |
Мақсаты: Қазақстан Республикасында құқықтық мемлекеттілікті жетілдірудің қажетті шарттары ретінде әрекет ете отырып, қоғам дамуының экономикалық заңдылықтары және оның тиімді қызмет ету мәселелері, қоғамдық және жеке құқықтық санасы мен құқықтық мәдениетін арттыру туралы білім жүйесін қалыптастыру. Мазмұны: Экономика қоғам өмірінің саласы ретінде. Экономика негіздері. Өндірістің алғышарты ретінде қажеттіліктер. Өндірістің негізгі факторлары: еңбек, жер, капитал және кәсіпкерлік қабілет. Меншік экономикалық және құқықтық категория ретінде. Экономиканы құқықтық реттеу. Табиғи экономика. Тауар өндірісі. Ақшаның мәні мен қызметі. Нарықтың мәні мен түрлері. Конкурс: түсінігі және түрлері. Сұраныс пен ұсыныс заңы. Құқықтың негізгі салалары (конституциялық, әкімшілік, азаматтық, қылмыстық және т.б.) Белгілі бір құқықтық нормалардың рөлі. |
Білімі: қоғамдық өндірістің қызмет ету заңдылықтары мен таным әдістері және экономикалық жүйелердің қызмет ету заңдылықтары; Қазақстан Республикасы Конституциясының негізгі ережелері, Қазақстанның қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелері, материалдық және іс жүргізу құқығының өзара әрекеттесу механизмі; Біліктілігі: нарықтық экономика субъектілерінің бәсекеге қабілеттілік факторларын, меншік формаларының тиімділігін, салалар, қызмет салалары мен аймақтар бойынша республикадағы әлеуметтік-экономикалық жағдайды талдау; қазіргі кездегі нормаларды қолдану, құқықтық мәселелер бойынша пікірталастар өткізу, әр түрлі құжаттарды құқықтық талдау; Дағдылар: өндірістік факторларды тиімді пайдалану нұсқаларын есептеу; ұлттық экономиканың негізгі макроэкономикалық көрсеткіштерінің динамикасын бағалау; оқиғалар мен іс-әрекеттерді құқықтық реттеу саласы тұрғысынан талдау және қажетті нормативтік-құқықтық актілерге сілтеме жасай білу, қолданыстағы заңнамада бағдарлау;
|
23-25
|
||
|
Основы экономики и права |
ООД/ КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Современная история Казахстана, Социология и политология Постреквизиты: Культурология и психология Экономика и организация производства |
Цель : формирование системы знаний об экономических закономерностях развития общества и проблемах его эффективного функционирования, повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры, выступающими в качестве необходимых условий совершенствования правовой государственности в Республике Казахстан.; Содержание: Экономика как сфера жизнедеятельности общества. Предмет основы экономики. Потребности как предпосылка производства. Основные факторы производства: труд, земля, капитал и предпринимательская способность. Собственность как экономическая и юридическая категория. Правовое регулирование экономики. Натуральное хозяйство. Товарное производство. Сущность и функции денег. Сущность и виды рынка. Конкуренция: понятие и виды. Закон спроса и предложения. Основные отрасли права (конституционного, административного, гражданского, уголовного и т.д.) Роль тех или других правовых норм. |
Знания: законы функционирования общественного производства и методы познания и закономерности функционирования экономических систем; основные положения Конституции Республики Казахстан, основныех положения действующего законодательства Казахстана, механизм взаимодействия материального и процессуального права; Умения: анализировать факторы конкурентоспособности субъектов рыночной экономики, эффективность форм собственности, социально-экономической ситуации в республике по отраслям, сферам деятельности и регионам; ведение дискуссий по правовым вопросам, по вопросам применения норм в современный период, правового анализа различных документов; Навыки: расчеты вариантов эффективного использования факторов производства; оценка динамики основных макроэкономических показателей национальной экономики; анализировать события и действия с точки зрения области правового регулирования и умения обращаться к необходимым нормативным актам, ориентироваться в действующем законодательстве; |
23-25
|
|||
|
Fundamentals of Economics and Law |
GED/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Contemporary History of Kazakhstan Social and Political Studies Post-requisites: Cultural Studies and Psychology Economics and organization of production |
Purpose: the formation of a system of knowledge about the economic laws of the development of society and the problems of its effective functioning, increasing public and individual legal awareness and legal culture, acting as necessary conditions for improving legal statehood in the Republic of Kazakhstan . Content: Economy as a sphere of society's life. The subject of the basics of economics. Needs as a prerequisite for production. The main factors of production: labor, land, capital and entrepreneurial ability. Property as an economic and legal category. Legal regulation of the economy. Natural economy. Commodity production. The essence and function of money. The essence and types of the market. Competition: concept and types. The law of supply and demand. The main branches of law (constitutional, administrative, civil, criminal, etc.) The role of certain legal norms. |
Knowledge: laws of functioning of social production and methods of cognition and laws of functioning of economic systems; the main provisions of the Constitution of the Republic of Kazakhstan, the main provisions of the current legislation of Kazakhstan, the mechanism of interaction between substantive and procedural law; Abilities: to analyze the factors of competitiveness of the subjects of the market economy, the effectiveness of the forms of ownership, the socio-economic situation in the republic by industry, spheres of activity and regions; conducting discussions on legal issues, on the application of norms in the modern period, legal analysis of various documents; Skills: calculating options for the effective use of production factors; assessment of the dynamics of the main macroeconomic indicators of the national economy; analyze events and actions from the point of view of the field of legal regulation and the ability to refer to the necessary regulations, navigate in the current legislation; |
23-25
|
|||
|
БШШҚМ/ ДМВРК/ AMBQF 1 (Г) Коммуни-кативті ұтқырлық модулі / Модуль коммуни-кативной мобильности/ Module of communicative mobility |
Кәсіби қазақ (орыс) тілі |
БП/ЖООК |
KK(О)T/ PK(R)Ya/ РK(R)L 2201 |
3 |
0/0/30/7,5/52,5 |
3 |
|
Пререквизиттер: Қазақ (орыс) тілі 1,2
Постреквизиттер: Өндірістік практика Кәсіпкерлік |
Мақсаты: қазақ тілін саналы түрде салыстыру әдісі және оқытудың негізгі кезеңінде алынған орыс тіліндегі білімді кеңейту және жүйелеу, т.а. лингвистикалық материалды, әсіресе оқылатын мамандықтың терминологиялық корпусы тұрғысынан тұтас түсіну дағдыларын дамыту; кәсіби қарым-қатынас үшін қажетті негізгі техникалық терминологиялық лексиканы меңгеру; студенттерді аударма практикасының теориялық негіздерімен таныстыру және аударма дағдылары мен қабілеттерін дамыту; орыс тіліндегі сөйлеу әрекетінің әр түрлі түрлері бойынша дағдылар мен дағдыларды жетілдіру: сөйлеу (орыс тіліне түсіндірудің әр түрлі түрлері, түсініктеме беру және қорытындылау, сөйлеушінің көзқарасын негіздеу, тақырыптық диалог), жазу (толық аударма, мәтіннің құрылымдық және композициялық бөліктерін безендіру), іздеу және аударма, тыңдау процесінде оқуды іздеу және танысу (техникалық мәтін фонынан негізгі және нақтылайтын мәліметтерді шығару); мамандық бойынша монологиялық тұжырымдар жасау; ақпарат алу мақсатында мамандық бойынша ғылыми әдебиеттерді қолдану; әр түрлі жанрдағы мамандық бойынша мәтін құрастыру нормаларын меңгеру; теорияны нақты практикалық жағдайларда қолдану және мамандық бойынша диалог жүргізу. Мазмұны: Кәсіби сөйлеудің түрлері мен формалары. Ауызша және жазбаша кәсіби сөйлеудің негізгі жанрлары. Мәтіндердің функционалды-семантикалық түрлері. Кәсіби коммуникация саласындағы баяндау. Мамандық тілінің материалы бойынша сөз тіркестерін құру ерекшеліктері. Мамандық тілі материалы бойынша жай сөйлемдер құрастыру ерекшеліктері. Мамандық тілі материалы бойынша күрделі сөйлемдер құрудың ерекшеліктері. Кәсіби орыс тілінің лексикасы. Терминдерді аудару проблемалары. Терминдерді қалыптастыру әдістері. Ғылыми және кәсіби сөйлеуде зат есімдерді, етістіктерді, қысқа сын есімдерді, жіктік жалғаулар мен жақтардың қолданылуы. Ақпараттық мәтін мазмұнын аннотация түрінде тасымалдау. Мәтін құрамы, презентация логикасы, арнайы мәтіннің белгілері ретіндегі ақпараттық мазмұн.Мәтіннің коммуникативті міндеті автордың қарым-қатынас мақсаты ретінде. Ауызша сөйлеу мәдениеті және кәсіби саладағы сөйлеу әрекетінің ерекшеліктері. Жақсы (үлгілі сөйлеу) сапа. Сөйлеу мәнерлілігі. Сөйлеу тазалығы. Кеңсе тауарлары, сөйлеу маркалар, сөздер-паразиттер. Ауызша сөйлеу адамның білімі мен мәдениетінің көрсеткіші ретінде. Сөйлеу этикеті. Іскери этикет. |
Білімі: ғылыми стиль және оның жанрлық әртүрлілігі туралы білім, ғылыми мәтіннің стиль ішіндегі дифференциациясы және ғылыми стильдер; ғылыми-техникалық стильдің лексикалық, морфологиялық және синтаксистік ерекшеліктері туралы; терминология және терминография туралы; кәсіби қызметтегі сөйлеу мәдениеті туралы білімі бар. Біліктілік: лингвистикалық құралдарды таңдау, әдеби нормалар мен коммуникативті жағдайды ескере отырып тұжырымдар құру үшін әдістер мен құралдарды қолданады; ғылыми мәтіннің логикалық-композициялық құрылымын оқшаулау, ауызша көпшілік алдында хабарлама (хабарлама, баяндама) дайындауды біледі. Дағдылары:мәтіннің ақпаратын талдайды және түсіндіреді, сертификаттау талаптары шеңберінде қарым-қатынастың әлеуметтік-мәдени, қоғамдық-саяси, ресми-іскерлік салаларындағы мәтіндердің стилі мен жанрлық ерекшелігін түсіндіреді, көпшілік алдында сөйлеген сөздерін талдайды; кәсіби сипаттағы байланысты жүзеге асырады. |
52 |
|
|
Профессиональный казахский (русский) язык |
БД/ВК |
Пререквизиты: Казахский (Русский) язык 1,2 Постреквизиты: Производственная практика Предпринимательство |
Цель: расширение и систематизация знаний по русскому языку, полученных на основном этапе обучения, методом сознательного сопоставления и систем русского и казахского языков, т.е. развитие навыков целостного осмысления языкового материала, особенно, в части терминологического корпуса изучаемой специальности; овладение минимумом основной технической терминологической лексики, необходимой для профессионального общения; ознакомление учащихся с теоретическими основами переводческой практики и выработка навыков и умений перевода; совершенствование навыков и умений в различных видах речевой деятельности на русском языке: говорение (различные виды устного перевода на русский язык, аннотирование и резюмирование, обоснование точки зрения говорящего, тематический диалог), письма (полный перевод, оформление структурно-композиционных частей текста), поискового и поисково-ознакомительного чтения в процессе перевода, аудирования (извлечение основной и уточняющей информации из фонозаписи технического текста); создание монологических высказываний по специальности; использование научной литературы по специальности с целью получения информации; овладение нормами построения текстов по специальности разных жанров; применение теории в конкретных практических ситуациях и вести диалог по специальности. Содержание: Виды и формы профессиональной речи. Основные жанры устной и письменной профессиональной речи. Функционально-смысловые типы текстов. Повествование в профессиональной сфере общения. Особенности построения словосочетаний на материале языка специальности. Особенности построения простых предложений на материале языка специальности. Особенности построения сложных предложений на материале языка специальности. Лексика профессионального русского языка. Проблемы перевода терминов. Способы образования терминов. Употребление имен существительных, глаголов, кратких прилагательных, причастных и деепричастных оборотов в научно-профессиональной речи. Передача информативного содержания текста в виде аннотации. Композиция текста, логика изложения, информативность как признаки специального текста.Коммуникативная задача текста как цель авторского общения. Культура устной речи и особенности речевого поведения в профессиональной сфере. Качество хорошей (образцовой речи). Выразительность речи. Чистота речи. Канцеляризмы, речевые штампы, слова-паразиты. Устная речь как показатель образованности и культуры человека. Речевой этикет. Деловой этикет. |
Знания: знания о научном стиле и его жанровом многообразии, внутристилевой дифференциации научного текста и научных подстилях; о лексических, морфологических и синтаксических особенностях научно-технического сти-ля; о терминологии и терминографии; о культуре речи в профессиональной деятельности. Умения: применяет методы и инструменты передачи выбора языковые средства, строить высказывания с учетом литера-турных норм и коммуникативной ситуации; умеет вычленять логико-композиционную структуру научного тек-ста, готовить устные публичные высказывания (сообщение, доклад). Навыки: анализирует и интерпретирует информацию текста, объяснять в объеме сертификационных требований сти-левую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой сфер общения, анализирует прослушанные публичные выступления; осуществляет общение профессионального характера. |
53-55 |
|||||||
|
Professional Kazakh (Russian) Language |
BD/HSC |
Prerequisites: Kazakh (Russian) language 1,2 Post-prerequisites: Industrial practice Entrepreneurship
|
Purpose: expansion and systematization of knowledge in the Russian language, obtained at the main stage of training, by the method of conscious comparison and systems of the Russian and Kazakh languages, i.e. development of skills for a holistic comprehension of linguistic material, especially in terms of the terminological corpus of the studied specialty; mastering the minimum of the basic technical terminological vocabulary necessary for professional communication; familiarization of students with the theoretical foundations of translation practice and the development of translation skills and abilities; improving skills and abilities in various types of speech activity in Russian: speaking (various types of interpretation into Russian, annotating and summarizing, justifying the speaker's point of view, thematic dialogue), writing (full translation, design of structural and compositional parts of the text), search and search and familiarization reading in the process of translation, listening (extraction of basic and clarifying information from the background recording of a technical text); creation of monologic statements in the specialty; the use of scientific literature in the specialty in order to obtain information; mastering the norms of constructing texts in the specialty of different genres; application of theory in specific practical situations and conduct a dialogue in the specialty. Content: Types and forms of professional speech. The main genres of oral and written professional speech. Functional and semantic types of texts. Narration in the professional field of communication. Features of the construction of word combinations on the material of the language of the specialty. Features of building simple sentences on the material of the language of the specialty. Features of building complex sentences on the material of the language of the specialty. Vocabulary of the professional Russian language. Terms translation problems. Methods for the formation of terms. The use of nouns, verbs, short adjectives, participles and participles in scientific and professional speech. Transfer of informative text content in the form of annotation. The composition of the text, the logic of presentation, information content as signs of a special text. The communicative task of the text as the goal of the author's communication. The culture of oral speech and features of speech behavior in the professional sphere. Good (exemplary speech) quality. Expressiveness of speech. Purity of speech. Stationery, speech stamps, words-parasites. Oral speech as an indicator of a person's education and culture. Speech etiquette. Business Etiquette. |
Knowledge: about the scientific style and its genre diversity, intra-style differentiation of the scientific text and scientific substyles; about the lexical, morphological and syntactic features of the scientific and technical style; about terminology and terminography; about the culture of speech in professional activity. Ability: applies methods and tools for conveying a choice of linguistic means, building statements taking into account literary norms and a communicative situation; is able to isolate the logical and compositional structure of scientific text, prepare oral public statements (message, report). Skills: analyzes and interprets the information of the text, to explain the style and genre specificity of texts in the socio-cultural, socio-political, official-business spheres of communication in the scope of certification requirements, analyzes listened to public speeches; carries out communication of a professional nature. |
52-55 |
|||||||
|
Кәсіби бағытталған шетел тілі |
БП/ЖООК |
KBShT/ P-oIYa/ Р-oFL 3202 |
3 |
0/0/30/7,5/52,5 |
5 |
|
Prerequisites: Foreign language I, Foreign language II. Post-prerequisites: Advanced level of foreign language for special purposes (FLSP) in the Master's program, as well as for further foreign language self-education.
|
Purpose: The aim of this course is to develop and process the basic communication skills necessary for the successful conduct of professional activities related to the search, processing and transmission of technical information in English.
Content: The role and importance of "Professionally-oriented foreign language" discipline in training specialists of information technology fields. Analysis of the role of informatics as a unity of science and technology in a foreign language. The use of the foreign language to study the structure of modern informatics and role of Informatics in science system. Special professionally- oriented material for studying strategies of solving problems and finding solutions. The basic concepts of performing, handling and storing information in a foreign language. The basic conceptual apparatus of categorical learning the basic concepts of hardware and software computer systems. Formation of professional basic terms vocabulary of informatics in a foreign language. Features of the scientific style in the field of information technologies. Features of the scientific style in the field of information technologies. Writing annotations, abstracts, theses and letters technique. Techniques of translating of scientific texts. Speech understanding in the field of professional communication. The basic rules of reading professional literature, highlighting the key points. Professional terminology in the field of algorithmic programming languages. The concept of professionally oriented foreign language vocabulary differentiation.
|
Knowledge: on language education as the value and importance of mastering modern foreign languages; on the content and practice of studying the discipline "Professionally-oriented foreign language"; on the interdisciplinary relationship of a professionally oriented foreign language with the basic disciplines of the specialty; the specifics of oral and written speech in the spheres of professional, scientific, social and political communication; national and cultural features of the construction and organization of a text in a foreign language within the framework of professionally conditioned situations; stylistic features of the vocabulary of a foreign language in the field of professional communication;Ability: carry out professional activities in the linguistic, sociolinguistic, information-analytical and communicative aspects; build your verbal and non-verbal behavior in the spheres of professional and scientific social and political communication; apply a variety of linguistic and speech means adequately to social factors, communication situations, the status of the interlocutor and his communicative intentions; organize speech activity in accordance with the tasks of communication, the speech situation, the personality characteristics of the partner as a representative of another culture and the nature of the course of communication Skills: • perceiving and listening to the appropriate level of messages of a business, informational and professional-technical nature; • dialogue (dialogue-conversation, discussion, debate, role-playing game, imitation of situations) and monologue (spontaneous statements, reasoning, presentations, public speaking) speech within the framework of professional activity; • introductory and studying reading of business and scientific and technical documentation, providing for the extraction of information from the read and its use in speech; • consistent presentation of thoughts, reasoning, information when writing a letter of an official, professional nature; |
39, 46 |
||
|
Профессионально-ориентированный иностранный язык |
БД/ВК |
|
|
Prerequisites: Foreign language I, Foreign language II. Post-prerequisites: Advanced level of foreign language for special purposes (FLSP) in the Master's program, as well as for further foreign language self-education.
|
Purpose: The aim of this course is to develop and process the basic communication skills necessary for the successful conduct of professional activities related to the search, processing and transmission of technical information in English.
Content: The role and importance of "Professionally-oriented foreign language" discipline in training specialists of information technology fields. Analysis of the role of informatics as a unity of science and technology in a foreign language. The use of the foreign language to study the structure of modern informatics and role of Informatics in science system. Special professionally- oriented material for studying strategies of solving problems and finding solutions. The basic concepts of performing, handling and storing information in a foreign language. The basic conceptual apparatus of categorical learning the basic concepts of hardware and software computer systems. Formation of professional basic terms vocabulary of informatics in a foreign language. Features of the scientific style in the field of information technologies. Features of the scientific style in the field of information technologies. Writing annotations, abstracts, theses and letters technique. Techniques of translating of scientific texts. Speech understanding in the field of professional communication. The basic rules of reading professional literature, highlighting the key points. Professional terminology in the field of algorithmic programming languages. The concept of professionally oriented foreign language vocabulary differentiation.
|
Knowledge: on language education as the value and importance of mastering modern foreign languages; on the content and practice of studying the discipline "Professionally-oriented foreign language"; on the interdisciplinary relationship of a professionally oriented foreign language with the basic disciplines of the specialty; the specifics of oral and written speech in the spheres of professional, scientific, social and political communication; national and cultural features of the construction and organization of a text in a foreign language within the framework of professionally conditioned situations; stylistic features of the vocabulary of a foreign language in the field of professional communication;Ability: carry out professional activities in the linguistic, sociolinguistic, information-analytical and communicative aspects; build your verbal and non-verbal behavior in the spheres of professional and scientific social and political communication; apply a variety of linguistic and speech means adequately to social factors, communication situations, the status of the interlocutor and his communicative intentions; organize speech activity in accordance with the tasks of communication, the speech situation, the personality characteristics of the partner as a representative of another culture and the nature of the course of communication Skills: • perceiving and listening to the appropriate level of messages of a business, informational and professional-technical nature; • dialogue (dialogue-conversation, discussion, debate, role-playing game, imitation of situations) and monologue (spontaneous statements, reasoning, presentations, public speaking) speech within the framework of professional activity; • introductory and studying reading of business and scientific and technical documentation, providing for the extraction of information from the read and its use in speech; • consistent presentation of thoughts, reasoning, information when writing a letter of an official, professional nature; |
39, 46 |
|||||
|
Professionally Oriented Foreign Language |
BD/HSC |
|
|
Prerequisites: Foreign language I, Foreign language II. Post-prerequisites: Advanced level of foreign language for special purposes (FLSP) in the Master's program, as well as for further foreign language self-education.
|
Purpose: The aim of this course is to develop and process the basic communication skills necessary for the successful conduct of professional activities related to the search, processing and transmission of technical information in English.
Content: The role and importance of "Professionally-oriented foreign language" discipline in training specialists of information technology fields. Analysis of the role of informatics as a unity of science and technology in a foreign language. The use of the foreign language to study the structure of modern informatics and role of Informatics in science system. Special professionally- oriented material for studying strategies of solving problems and finding solutions. The basic concepts of performing, handling and storing information in a foreign language. The basic conceptual apparatus of categorical learning the basic concepts of hardware and software computer systems. Formation of professional basic terms vocabulary of informatics in a foreign language. Features of the scientific style in the field of information technologies. Features of the scientific style in the field of information technologies. Writing annotations, abstracts, theses and letters technique. Techniques of translating of scientific texts. Speech understanding in the field of professional communication. The basic rules of reading professional literature, highlighting the key points. Professional terminology in the field of algorithmic programming languages. The concept of professionally oriented foreign language vocabulary differentiation.
|
Knowledge: on language education as the value and importance of mastering modern foreign languages; on the content and practice of studying the discipline "Professionally-oriented foreign language"; on the interdisciplinary relationship of a professionally oriented foreign language with the basic disciplines of the specialty; the specifics of oral and written speech in the spheres of professional, scientific, social and political communication; national and cultural features of the construction and organization of a text in a foreign language within the framework of professionally conditioned situations; stylistic features of the vocabulary of a foreign language in the field of professional communication;Ability: carry out professional activities in the linguistic, sociolinguistic, information-analytical and communicative aspects; build your verbal and non-verbal behavior in the spheres of professional and scientific social and political communication; apply a variety of linguistic and speech means adequately to social factors, communication situations, the status of the interlocutor and his communicative intentions; organize speech activity in accordance with the tasks of communication, the speech situation, the personality characteristics of the partner as a representative of another culture and the nature of the course of communication Skills: • perceiving and listening to the appropriate level of messages of a business, informational and professional-technical nature; • dialogue (dialogue-conversation, discussion, debate, role-playing game, imitation of situations) and monologue (spontaneous statements, reasoning, presentations, public speaking) speech within the framework of professional activity; • introductory and studying reading of business and scientific and technical documentation, providing for the extraction of information from the read and its use in speech; • consistent presentation of thoughts, reasoning, information when writing a letter of an official, professional nature; |
39, 46 |
|||||
|
Мұхтартану |
БП/ТК |
Muh/ Mukh/ MS 2210 |
3 |
0/0/15/7,5/52,5 |
3 |
|
Пререквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Әлеуметтану және саясаттану Постреквизиттер: Мәдениеттану және психология, Өндірістік практика |
Мақсаты: Бұл пәнді оқытудағы мақсат – Мұхтартану ғылымының қалыптасу тарихын, даму бағытын студенттерге ұғындыру, жазушы М.Әуезовтің әр жылдары жазылған шығармаларымен таныстыру; Мұхартану ғылымының маңызы мен әдебиеттегі орны жайлы түсінік қалыптастыру; Мұхтартану пәні бойынша ізденістер жүргізуге үйрену, өз ойларын айта білу қабілетін қалыптастыру; Мазмұны: Мұхтар Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы, Мұхтартану ғылымы және оның қалыптау кезеңдері, М.Әуезовтің 20-30 жылдардағы әңгіме-повестері, Мұхтартанудың өзекті мәселелері, М.Әуезов туралы естеліктерге шолу, Әуезов және оның шәкірттері.
|
Білімі: мұхтартану ғылымының қалыптасу және даму тарихы; М.Әуезовтің шығармашылығын тереңнен түсіндіру арқылы білім алушылардың білімі мен ойлауын қалыптастыру; Біліктілік: Мұхтар Әуезовтің негізгі мәселелерін өз бетінше зерттеу және пайдалану;М. Әуезовтің шығармашылығын бағалау. Дағдылары: М. Әуезовтің еңбектерін талдау; М.Әуезовтің шығармашылықтарын өз бетімен әрі қарай оқу қабілетін дамыту. |
22 |
||
|
Мухтароведение |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Современная история Казахстана, Социология и политология Постреквизиты: Культурология и психология Производственная практика |
Цель: глубокое раскрытие биографии данного автора, также определение степени влияния творчества Ауэзова на совокупное мировозрение студентов в нынешнее время. Содержание: Жизнь и творческая деятельность писателя М.Ауэзова. Основные даты жизни и деятельности Мухтара Ауэзова. ПроизведенияМ.Ауэзова, Рассказы М.Ауэзова в 20-30 годах. («Қорғансыздың күні», «Жетім», «Ескілік көлеңкесінде», «Барымта» т.б.).Роль и значение произведений Ауэзова в казахской литературе.
|
Знания: знает историю формирования и развития науки мухтароведение; формирование знаний и мышления обучающимся путем углубления их понимания творчества М.Ауэзова; Умения: самостоятельно изучает и использует основные проблемы мухтароведения; оценивает творчество М.Ауэзова. Навыки: Развивает способности самостоятельно читать труды М.Ауэзова и анализирует творчество М.Ауэзова;
|
22 |
|||
|
Mukhtar study |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Contemporary History of Kazakhstan Social and Political Studies Post-requisites: Cultural Studies and Psychology Industrial practice |
Purpose: a deep disclosure of the biography of this author, as well as determining the degree of influence of Auezov's creativity on the overall worldview of students at the present time. Content: Life and creative activity of the writer M.Auezov. The main dates of the life and work of Mukhtar Auezov. M. Auezov's works, M. Auezov's stories in 20-30 years. ("Korgansizdyk kuni", "Zhetim", "Eskilik kulenkesinde", "Barymta" tb.) The role and significance of Auezov's works in Kazakh literature. |
Knowledge: knows the history of the formation and development of the science of muhtarology; formation of knowledge and thinking by students by deepening their understanding of M.Auezov's work; Ability: independently studies and uses the main problems of muhtarology; evaluates the creativity of M.Auezov. Skills: Develops the ability to independently read the works of M.Auezov and analyzes the work of M.Auezov; |
22 |
|||
|
Латын жазуы негізіндегі қазақ әліпбиі
|
БП/ТК |
LZhNKA/ KAOLG/ LSBKA 2210 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Әлеуметтану және саясаттану Постреквизиттер: Мәдениеттану және психология, Өндірістік практика |
Мақсаты: Латын әліпбиіндегі орфоэпиялық дағдылардың қатысымдық әрекетте алатын орнын, маңызын ескере отырып, тіл дамытуда фонетикалық дағдыларды қалыптастыруға, одан әрі дамыту мен жетілдіруге белгілі талаптар қоюды игерту. Латын графикасын қолдану негізінде ақпараттарды ұсына білу. |
Білімі: латын гафикасы негіздерін білу (мәтіндерді, сөздіктерді, тапсырмаларды, рефераттарды, презентацияларды құрастыруға қабілеттілігі); |
52 |
||
|
Казахский алфавит на основе латинской графики |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Современная история Казахстана, Социология и политология Постреквизиты: Культурология и психология Производственная практика |
Цель: Предьявление определенных требований по развитию и совершенствованию, сформированию фонетических навыков, учитывать место и важность орфоэпических навыков латинского алфавита. Умение представлять информацию на основе применение латинской графики. |
Знание: знать основы латинской графики (способность составлять тексты, словарей, заданий, рефераты, презентации); |
52 |
|||
|
Latin script - based Kazakh alphabet |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Contemporary History of Kazakhstan Social and Political Studies Post-requisites: Cultural Studies and Psychology Industrial practice |
Purpose: The presentation of certain requirements for the development and improvement, the formation of phonetic skills, take into account the place and importance of the orthoepic skills of the Latin alphabet. The ability to present information based on the use of Latin graphics. |
Knowledge: knowledge of the basics of Latin graphics (the ability to make texts, dictionaries, tasks, abstracts, presentations); |
52 |
|||
|
Академиялық жазу |
БП/ТК |
AZh/ AP/ AW 2210 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Әлеуметтану және саясаттану Постреквизиттер: Мәдениеттану және психология, Өндірістік практика |
Мақсаты: кәсіби құзіреттілікті қалыптастыру және коммуникативті кеңейту, аналитикалық мәтіндік қызметке байланысты құзыреттер; экспрессивті тілдік бірліктерді талдау дағдыларын қалыптастыру. |
Білімі:қазіргі кездегі сөздерді аналитикалық өңдеу |
52 |
||
|
Академическое письмо |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Современная история Казахстана, Социология и политология Постреквизиты: Культурология и психология Производственная практика |
Цель: формирование профессиональной компетенции и расширение коммуникативной |
Знание: аналитическая обработка текстов в современном |
52 |
|||
|
Academic Writing |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Contemporary History of Kazakhstan Social and Political Studies Post-requisites: Cultural Studies and Psychology Industrial practice |
Purpose: formation of professional competence and expansion of communicative |
Knowledge: analytical word processing in modern |
52 |
|||
|
Абайтану |
БП/ТК |
Aba/ Aba/ AS 2210 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Қазақстанның қазіргі заман тарихы, Әлеуметтану және саясаттану Постреквизиттер: Мәдениеттану және психология, Өндірістік практика |
Мақсаты: Абай шығармаларын тану, ақынның жеке жұмыстарының көркемдік мәнін ашып, олардың мәндері келесі ұрпақ тәрбиесінде рөлін анықтау , сондай-ақ тұтастай алғанда абайтанулық ғылымның дамуына үлес қосу.. |
Білімі: Абай Құнанбаевтың шығармашылығының ерекшелігін анықтай білу, оның шығармаларының эстетикалық, идеологиялық, танымдық және тәрбиелік мәні. |
4-6 |
||
|
Абаеведение |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Современная история Казахстана, Социология и политология Постреквизиты: Культурология и психология Производственная практика |
Цель: Познать творчество Абая Кунанбаева, раскрыть художественную ценность отдельных произведений поэта, выявить их значениеи роль воспитании будущего поколения, а также дать представление о развитии абаеведческой науки в целом. |
Знания: -уметь выявлять своеобразие творчества Абая Кунанбаева, общественное значение эстетическую, идейно-познавательную и воспитательную ценность Умения: определять познавательную, воспитательную, эстетическую ценность художественных произведений Абая в единстве формы и содержания способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения. Навыки: работать в команде, грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения, а также владеть различными приемами интерпретации художественных произведений Абая |
4-6 |
|||
|
Abay study |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Contemporary History of Kazakhstan Social and Political Studies Post-requisites: Cultural Studies and Psychology Industrial practice |
Purpose: To learn Abay Kunanbayev's work, to reveal the artistic value of the poet's separate works, to reveal their significance and the role of the upbringing of the future generation, as well as to give an idea of the development of Abaev science as a whole.
|
Knowledge: - to be able to identify the specificity of Abai Kunanbayev's creativity, the social significance of the aesthetic, ideological and educational value of the Ability: to determine the cognitive, educational, aesthetic value of Abai's artistic works in the unity of form and content, the ability to perceive, analyze, compile information, set goals and select ways to achieve it. Skills: work in a team, competently build communication, based on the goals and situations of communication, as well as own various techniques for interpreting Abai's art works |
4-6 |
|||
|
ПӘНАРАЛЫҚ МОДУЛЬДЕР/ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МОДУЛИ/ INTERDISCIPLINE MODULES |
||||||||||||
|
ПМ/ ММ/ IM 1 (Г) Математикалық және жаратылыстану-ғылымдарының негіздері/ Математические и естественно-научные основы/ Mathematical and natural science basics |
Физика |
БП/ЖООК |
Fiz/ Fiz / Phys 1203 |
4 |
30/0/15/15/60 |
2 |
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Ақпараттық - коммуникациялық технологиялар Постреквизиттер: Цифрлы схематехника Компьютерлік жүйелерді ұйымдастыру және архитектурасы |
Мақсаты: – білім алушыларға классикалық және қазiргi заманғы физика теорияларын, iргелi заңдарын, сондай-ақ физикалык зерттеулердiң әдiстерiн пайдалану дағдылары мен бiлiктiлiктерiн игерту; –білім алушылардың шығармашылық ойлауы мен ғылыми көзқарасын, өзiндiк танымдық icәрекетінің дағдыларын қалыптастыру; –физиканың типтiк есептерiн математикалық түрде тұжырымдау және оларды шешу дағдыларын, сондай-ақ әртүрлi табиғат құбылыстарының арасындағы ұқсастықты пайдалану iскерлiгiн, студенттерге әлемнiң қазiргi жаратылыстану ғылыми болмысы туралы тұтас бiлiмдi меңгеру. Мазмұны: Материалдық нүктенің үдемелі және айналмалы қозғалысының механикасы, кинематикасы және динамикасы, қатты дене механикасы, сұйықтар механикасы, салыстырмалылықтың арнайы теориясының элементтері, статистикалық физика және термодинамика, электр және магнетизм, электростатика, электр өрісіндегі өткізгіштер, тұрақты электр тогы, заттағы магнит өрісі, электрмагниттік өрістің толқындық теңдеуі, жарық интерференциясы, толқындардың дифракциясы, заттардағы электромагниттік толқындар, элементарлық электрондық теория, жарық дисперсиясы, кванттық электроника элементтері, атомдық ядро. |
Білімі: білім алушылардың кәсiби мiндеттерiн шешу және одан әpi бiлiмiн жетiлдiруiнiң өзiндiк тәсiлдерiн табу бiлiктiлiгi ретiнде физиканың әртүрлi салаларының типтiк есептерiн (теориялық және эксперименттiк практикалык оқу есептер) шешу бiлiктiлiктерi мен дағдыларын қалыптастыру; Біліктілік: білім алушылардың шығармашылық ойлауының, өзiндiк танымдық iс-әрекет дағдыларының, заманауи IТ-технологияларды пайдалану арқылы физикалық жағдайларды моделдеу бiлiктiлiгiнiң дамуына ықпал ету; Дағдылары: білім алушыларды қазіргi заманауи өлшеуiш аспаптарымен эксперименттiк зерттеулер жургізуге және олардың нәтижелерін математикалық өңдеу барысындағы дағдылары мен iскерлiктерiн дамытуға үйрету. |
55,56 |
|
|
Физика |
БД/ВК |
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия Информационно-коммуникационные технологии Постреквизиты: Цифровая схематехника Архитектура и организация компьютерных систем |
Цель: формирование у обучающихся научного метода познания, для чего необходимо обеспечить изложение курса на основе квалификационных характеристик будущего специалиста, обеспечить усвоение студентом взаимоотношения между классической и современной физикой и границ применимости тех или иных теорий и законов. Содержание: Механика, Молекулярная физика, Термодинамика, Электромагнетизм, Теория Максвелла, Волновая оптика, Квантовая физика, Элементы атомной и ядерной физики, Атомное ядро и элементарные частицы. |
Знания: Основные физические теории и принципы, физические методы исследования, основные законы и пределы их применения Умения: применять теоретические знвния для решения конкретных физических задач и ситуаций, моделирования физических ситуаций, с использованием компьютера. Навыки: Анализировать структуру и возможности при расчетах основных параметров элементов физических устройств; Теории законы классической и современной физики, их внутренние связи. |
55,56 |
||||||
|
Physics |
BD/HSC |
|
Prerequisites: Linear algebra and analytic geometry Information and Communication Technologies Post-prerequisites: Digital Circuitry Architecture and organization of computer systems |
Purpose: the formation of a scientific method of cognition among students, for which it is necessary to provide a presentation of the course based on the qualification characteristics of a future specialist, to ensure the student's assimilation of the relationship between classical and modern physics and the boundaries of the applicability of certain theories and laws. Contents: Mechanics, Molecular Physics, Thermodynamics, Electromagnetism, Maxwell's Theory, Wave Optics, Quantum Physics, Elements of Atomic and Nuclear Physics, Atomic Nucleus and Elementary Particles. |
Knowledge: Basic physical theories and principles, physical research methods, basic laws and the limits of their application. Ability: apply theoretical knowledge to solve specific physical problems and situations, simulate physical situations using a computer. Skills: Analyze the structure and capabilities when calculating the main parameters of the elements of physical devices; Theories laws of classical and modern physics, their internal connections |
55,56 |
||||||
|
Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия |
БП/ЖООК |
SAAG/ LAAG/ LAAG/ 1204 |
4 |
30/0/15/15/60 |
1 |
|
Пререквизиттер: мектеп бағдарламасы Постреквизиттер: Математикалық талдау, Математикалық логика
|
Мақсаты: Қолданбалы есептерді шешуде қажетті формулалармен теоремаларды таңдай білу, мамандығының негізгі есептерін шешуде математиканың негізгі ұғымдарын, анықтамаларын, формулаларын, теоремаларын қолдана білу Мазмұны: Алгебралық толықтауыш және минорлар; Сызықты теңдеулер жүйесі; Векторлық алгебра; Сызықты операторлар; Кеңістіктегі жазықтықтық; Жазықтықтағы түзу; Квадраттық формалар; Екінші ретті қисықтар. |
Білімі:негізгі ұғымдар, анықтамалар, формулалар,теоремалар және аталған бөлімдердің есептерін шығару әдістері туралы түсінігі болуы тиіс. Біліктілік: математикалық модельдерді құра білу қолайлы математикалық әдістерді және есептің шешімінің алгоритмін таңдап алу. математикалық ойлауды немесе аналитикалық ойлауды, анализ жасауды дамыту Дағдылары: математикалық ойлау мен логиканы дамыту, жалпы теориялық және арнайы техникалық пәндерді табысты зерделеу үшін іргелі ғылымның жетістіктерін пайдалану дағдыларын иеленуі тиіс |
9,10 |
||
|
Линейная алгебра және аналитическая геометрия |
БД/ВК |
|
Пререквизиты: школьный курс Постреквизиты: Математический анализ, Математическая логика
|
Цель: дать будущим инженерам определенный объем знаний по математике, необходимый как для изучения смежных инженерных дисциплин, так и специальных курсов; развивать математическую интуицию и умение применять изученные математические методы в решении задач прикладного характера, связанных с будущей специальностью студента; Содержание: Алгебраические дополнения и миноры; системы линейных уравнений; векторная алгебра; линейные операторы; плоскость в пространстве; прямая на плоскости; квадратные формы; кривые второго порядка. |
Знания: математических формул и правил Умения: Демонстрировать математические умения в области математических, естественных и социально-экономических науки использовать их в профессиональной деятельности; Анализировать способность к абстракции, в том числе умение применения математических теорий и формул Навыки: Выбор различных методов решения задач в приложениях разделов высшей математики; Обобщать полученные знания и навыки в решении задач |
9-10 |
||||||
|
Linear algebra and analytic geometry |
BD/HSC |
|
Pre-requisites: School mathematics. Post-requisites: Mathematical analysis, Mathematical logic |
Purpose: Elements of linear algebra and analytic geometry. Coordinate systems in space. Introduction to mathematical analysis. Differential calculus of one-variable function. Researching of functions using the derivative. Complex numbers. The indefinite integral. The definite integral. Improper integrals. Content: Algebraic complements and minors; systems of linear equations; vector algebra; linear operators; a plane in space; a straight line on a plane; square shapes; second-order curves.
|
Knowledge: mathematical formulas and rules Ability: to demonstrate mathematical skills in the field of mathematical, natural and socio-economic sciences, in professional activities Skills: to analyze the ability to abstraction, including the ability to use mathematical theories and formulas; to choose the various methods for solving problems in applications of different sections of higher mathematics |
9-40 |
||||||
|
Математикалық талдау |
БП/ЖООК |
MT/ MA/ MA/ 1205 |
4 |
30/0/15/15/60 |
2 |
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Постреквизиттер: Оқу практикасы Ақпарат теориясы
|
Мақсаты: Қолданбалы есептерді шешуде қажетті формулалармен теоремаларды таңдай білу, мамандығының негізгі есептерін шешуде математиканың негізгі ұғымдарын, анықтамаларын, формулаларын, теоремаларын қолдана білу Мазмұны: Ұсынылған пән пәнаралық модульдің ЖОО компонентіне жатады. Оқытылатын курс келесі бөлімдерді қарастырады: Функциянын шегі. Бір айнымалы функцияның дифференциалдық, интегралдық есептеулері. Көпайнымалы функциялар. Дифференциялдық теңдеулер.
|
Білімі: негізгі ұғымдар, анықтамалар, формулалар,теоремалар және аталған бөлімдердің есептерін шығару әдістері туралы түсінігі болуы тиіс. Біліктілік: математикалық модельдерді құра білу қолайлы математикалық әдістерді және есептің шешімінің алгоритмін таңдап алу Дағдылары: математикалық ойлауды немесе аналитикалық ойлауды, анализ жасауды дамыту; математикалық ойлау мен логиканы дамыту, жалпы теориялық және арнайы техникалық пәндерді табысты зерделеу үшін іргелі ғылымның жетістіктерін пайдалану дағдыларын иеленуі тиіс |
9-10 |
||
|
Математический анализ |
БД/ВК |
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия
Постреквизиты: Учебная практика Теория информации |
Цель: - дать будущим инженерам определенный объем знаний по математике, необходимый как для изучения смежных инженерных дисциплин, так и специальных курсов; - развивать математическую интуицию и умение применять изученные математические методы в решении задач прикладного характера, связанных с будущей специальностью студента; - воспитывать математическую культуру и умение работать с литературой. Содержание: Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Функция и их свойства. Предел функции в точке, на бесконечности. Замечательные пределы. Производная функции. Правила дифференцирования. Производная высших порядков. Неопределенный интеграл. Методы вычисления. Определенный интеграл. Функции нескольких переменных. Частные производные. Кратные интегралы. Приложение двойных, тройных интегралов. Дифференциальные уравнения первого и второго порядка. Линейные однородные и неоднородные дифференциальные уравнения с постоянными действительными коэффициентами. Числовые ряды. Признаки сходимости. Функциональные ряды. Степенные ряды. |
Знания: Знать и понимать математические формулы и правила Умения: Демонстрировать математические умения в области математических, естественных и социальноэкономических науки использовать их в профессиональной деятельности Навыки: Анализировать способность к абстракции, в том числе умение применения математических теорий и формул; Выбор методов решения задач в приложениях разделов высшей математики |
9-10 |
||||||
|
Mathematical Analysis |
BD/HSC |
|
Pre-requisites: Linear algebra and analytic geometry Post-requisites: Educational Practice Information theory |
Purpose: Offered subject relates to the applied. Learning course covers following sections: Differential calculus of one-variable function. Researching of functions using the derivative. The indefinite integral. The definite integral. Multivariable functions. Differential equations. Series. Content: have a notion about theory of probability and the laws of mathematical statistics, chemical physics phenomena, electrostatics, the methods of mathematical modeling of chemical-technological processes; - to know the laws and patterns of mathematics, physics, chemical systems, the reactivity of substances, the chemical identification; methods of chemical engineering modeling of objects; methods of engineering graphics and formal kinetic equations for processing the results of experiments; - to be able to apply the basics of mathematics, physics, mathematical modeling and engineering design for the design of computer technology and equipment; - to demonstrate the skills: the use of the basic laws of natural sciences in professional activities, apply methods of mathematical, physical, physical-chemical analysis and modeling, theoretical and experimental research; working with modern engineering software; - to be competent: in the field of physical and mathematical sciences, mathematical modeling, to use information to solve problems in chemical technology. |
Knowledge: obtain fundamental skills of solving issues by using mathematical methods; ▪ gain primary skills in the field of applying mathematical methods. Ability: ▪ to learn, acquire knowledge and skills in the field of mathematical, natural and socio-economic sciences and use them in their professional activities; ▪ to use logic and critical thinking to solve problems; ▪ to work in a team. Skills: - ▪ to form view of the packet processing capability; ▪ present results to the user in any desired form; ▪ the possibility of solving problems of large dimension. |
9-10 |
||||||
|
Алгоритмнің қолданбалы теориясы |
БП/ТК |
AKT/ PTA/ AAT 3211 |
4 |
30/0/15/15/60 |
5 |
|
Пререквизиттер: Математикалық логика, Математикалық талдау
Постреквизиттер: Ақпараттық жүйелерді басқару Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері |
Мақсаты: студенттерді қолданбалы мәселелерді шешуге бағытталған математиканың тіл, модельдері мен әдістерінің өзара байланысты жиынтығы ретінде анықталуы мүмкін қазіргі заманғы математикалық аппаратпен құрастыру. |
Білімі: логикалық операциялар; комбинаторлардың элементтері; релелік-контакттық тізбектер теориясының негізгі мәселелері; қатынастар және олар бойынша операциялар, алгоритмдер теориясы элементтері, графикалық теория элементтері. |
32,33 |
||
|
Прикладная теория алгоритмов |
БД/КВ |
|
Пререквизиты: Математическая логика , Математический анализ Управление информационных систем Основы разработки мобильных приложений, |
Цель: овладение основами теоретических знаний по дискретной математике; ознакомление с основными прикладными задачами и методами дискретной математики; приобретение студентами навыков описания дискретных объектов с помощью математических моделей |
Знания: общие принципы методов дискретной математики; воспроизводить основные определения и понятия дискретной математики; Умения: решать задачи рассматриваемые в курсе дискретной математики;уметь применять методы дискретной математики в других областях знаний. |
32,33 |
||||||
|
Applied Algorithm Theory |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: Mathematical logic; Mathematical analisys Basics of Developing Mobile Applications |
Purpose: the arming of students with a modern mathematical apparatus, which can be defined as an interrelated set of language, models and methods of mathematics, focused on solving applied problems. Contents: Statements. Operations on statements. Formulas of propositional algebra. Duality in propositional algebra. The duality principle. The law of duality. Normal forms of formulas, reduction to DNF and CNF. The perfect disjunctive and perfect conjunctive normal forms. The main problems of propositional algebra. Predicates. Logical operations on predicates. Quantifiers, their properties and applications. The algebra of sets. Mappings. The image and the inverse image of the set under the mapping. Properties of images and prototypes. Types of mappings. The number of elements in the set. Rule of the sum. The principle of inclusion-exclusion. Cartesian product of sets. The set is a power. Sets of injective and bijective mappings. Placements, permutations. Binomial theorem. |
Knowledge: logical operations; elements of combinatorics; basic problems of the theory of relay-contact circuits; order relations and operations on them, elements of the theory of algorithms, elements of graph theory. |
32,33 |
||||||
|
Графтар теориясы |
БП/ТК |
GT / TG/ GT 3211 |
4 |
|
|
|
Пререквизиттер: Математикалық логика, Математикалық талдау
Постреквизиттер: Ақпараттық жүйелерді басқару Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері |
Мақсаты: графтар теориясының негізгі түсініктермен таныстыру, комбинаторика мен графтар теориясының дамуы, графтарға негізделген тиімді тиімді алгоритмдер құрастырудың негізгі принциптерін үйрету. |
Білім: формальды логика негізгі түсініктері, бастауыш жиынтығы теориясы, логикалық есептер, ресми есептеу жалпы теориясы және, предикат логика және оның қарым-қатынас (ресми) предикат есептеуіy білу |
32,33 |
||
|
Теория графов |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Математическая логика , Математический анализ Управление информационных систем Основы разработки мобильных приложений, |
Цель: ознакомление основными понятиями графов, о дедуктивном характере математики, предмете теории графов, о тенденциях в развитии современной комбинаторики и теории графов; основные принципы разработки эффективных алгоритмов на графах, выбора структур данных, подготовки данных; |
Знания: основных понятий графов, основные методы и алгоритмы решения задач на графах; |
32,33 |
|||
|
Graph Theory |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Mathematical logic; Mathematical analisys Basics of Developing Mobile Applications |
Purpose: to ensure the connection between different disciplines as a science, which is the basis of all the branches of mathematics.
|
Knowledge: the basic concepts of formal logic, elementary set theory, Boolean propositional logic, the general theory of formal calculi and, in more detail, (classical) propositional calculus, and (set theoretic) predicate logic and its relationship with (formal) predicate calculus |
32,33 |
|||
|
Ықтималдық теориясы және математикалық статистика |
БП/ТК |
ITMS/ TVMS/ PTMS 2212 |
4 |
15/0/30/15/60 |
3 |
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Математикалық талдау
Постреквизиттер: Сызықты және сызықты емес бағдарламалау Есептеу процесін ұйымдастыру теориясы |
Мақсаты: ықтималдық ойлауды дамыту, статистикалық шешімдер теориясы ұғымы мен терминологиясын меңгерту, кездейсоқ оқиғалар және үлестірудің белгісіз параметрлерін бағалау шамалары, статистикалық болжамды тексеру, корреляциялық және регрессивті талдау элементтері теориясының математикалық негіздерін меңгерту, кездейсоқ оқиғалардың математикалық модельдерін тұрғызудың практикалық дағдыларын, статистикалық ақпаратты өңдеу және талдаудың қазіргі заманғы пакеттерін пайдалану шеберліктерін меңгерту. |
Білімділігі: ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика есептерін шешу жолдарын.кездейсоқ оқиғалардың математикалық модельдерін тұрғызудың практикалық дағдыларын, статистикалық ақпаратты өңдеу және талдаудың қазіргі заманғы пакеттері Біліктілігі: Пуассон үлестіруі. Дискретті кездейсоқ шаманың математикалық күтілімі. Дискретті кездейсоқ шама дисперсиясы. Үлестіру функциясы. Үздіксіз кездейсоқ шаманың ықтималдығын үлестіру тығыздығы. Дағдысы: Математикалық күтілім, дисперсия және басқа да белгісіз параметрлер үшін нормаль үлестірудің сенімділік интервалдары. Регрессияның таңдамалы теңдеулері |
9-10 |
||
|
Теория вероятностей и математическая статистика |
БД/КВ |
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия Математический анализ Линейное и нелинейное программирование Теория организации вычислительных процессов
|
Цель: развитие вероятностного мышления, усвоение терминологии и понятий теории статистических решений, освоение математических основ теории случайных событий и величин оценивания неизвестных параметров распределений, проверки статистических гипотез, элементов корреляционного и регрессионного анализа. |
Знания: основные понятия ТВиМС. Умения: уметь строить математические задачи и |
9-10 |
||||||
|
Probability Theory and Mathematical Statistics |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: Linear algebra and analytic geometry; Mathematical analisys Linear and Nonlinear Programming Organization Theory of Computational Process
|
Purpose: development of probabilistic thinking, assimilation of terminology and concepts of the theory of statistical solutions, development of mathematical foundations of the theory of random events and values of evaluation of unknown parameters of distributions, verification of statistical hypotheses, elements of correlation and regression analysis. |
Knowledge:basic concepts of Twins. |
9-10 |
||||||
|
Қолданбалы математикалық статистика |
БП/ТК |
KMS/ PMS/ AMS 2212 |
4 |
|
|
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Математикалық талдау
Постреквизиттер: Сызықты және сызықты емес бағдарламалау Есептеу процесін ұйымдастыру теориясы |
Мазмұны: Бақылау немесе өлшеу арқылы анықталып, сандар түрінде тізілген деректерді жүйеге келтіру, өңдеу және солар бойынша тиісті ғылыми және практикалық қорытындылар шығару жайындағы ғылым негідерін меңгеру. Мазмұны: Кездейсоқ оқиға. Үйлесімсіз, теңмүмкіндікті, мүмкін болатын оқиғалар. Оқиға ықтималдығының классикалық анықтамасы. Оқиға ықтималдығының геометриялық және статистикалық анықтамалары. Оқиғаларға жасалатын амалдар. Толық ықтималдық формуласы. Бейес формуласы.Тәуелсіз оқиғалар тізбегі. Муавр-Лапластың локалді және интегралды теоремалары.Кездейсоқ шама туралы түсінік. Дискретті кездейсоқ шаманың үлестірім заңы. Кездейсоқ шамалардың қосындысының, көбейтіндісінің, шаманың үлестірім заңы. |
Білімділігі: ықтималдықтар теориясының негізгі фундаменталдық түсініктерін; ықтималдықтар теориясының аксиомалық талқымаларын және одан шығатын ықтималдықтар қасиеттерін; кездейсоқ шамалар қасиеттерін және олардың үлестірілімдерін; Біліктілігі: нақты кездейсоқ құбылысты дұрыс айқындап сипаттайтын математикалық моделін құру, ықтималдықтардың классикалық және |
9-10 |
||
|
Прикладная математическая статистика |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия Математический анализ Линейное и нелинейное программирование Теория организации вычислительных процессов
|
Цель: ознакомление с основными понятиями и методами прикладной статистики. Содержание: Введение в математическую статистику. Распределения математической статистики. Статистическое оценивание. Достаточность и оптимальность. Интервальное оценитвание параметров. Проверка параметрическиъх гипотез. |
Знания: основные понятия прикладной статистики; разновидности, правила и методы экспериментальных исследований основные методы анализа данных; Умения: провести анализ научно-технической проблемы; построить модель; провести расчеты параметров математической модели объекта исследований, оценить их значимость, а также адекватности полученной модели. Навыки: применения методов прикладной статистики, методами обработки результатов эксперимента, навыками использования компьютерных технологий. |
9-10 |
|||
|
Applied Mathematical Statistics |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Linear algebra and analytic geometry; Mathematical analisys Linear and Nonlinear Programming Organization Theory of Computational Process
|
Purpose: is to familiarize students with economic, mathematical and computer aspects: statistical analysis of small samples; Approximation (approximation) and forecasting of economic data; computer modeling of deterministic and uncertain (risky) situations in the economy; methods of compiling and optimizing a real business plan. |
Knowledge: the mathematical apparatus of correlation and regression analysis; method of drawing up and optimizing a business plan |
9-10 |
|||
|
Математикалық логика |
БП/ТК |
ML/ ML/ ML 2213 |
4 |
15/0/30/15/60
|
4 |
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Математикалық талдау
Постреквизиттер: Сызықты және сызықты емес бағдарламалау Есептеу процесін ұйымдастыру теориясы |
Мақсаты: студенттерді математикалық логиканың негізімен тұжырымдар және предикаттар есептелімдерімен, бірінші ретті теория түсінігімен, интерпретация және модель түсініктерімен, математикалық логиканың әдістерін қолдану мүмкіндіктерін меңгерту. |
Білімділігі: Математикалық есептерді шешудің тәсілдерін, математикалық модельдер құру әдістерін, геометриялық модельдеу негіздерін. Біліктілігі: Формулалардың дәлелдемелілігі.. Гипотезалардан қорытып шығару және олардың қасиеттері. Дәлелденетін формулалардың тепе тең ақиқаттығы. Туынды шығару ережелері. Дедукция теоремасы және оның салдары айтылымдар есептелімінің теоремалары: контропозиция; Дағдысы: MathCad программалау ортасымен есептерді шығару. Математикалық модельдерді қолдану. |
32,33 |
||
|
Математическая логика |
БД/КВ |
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия Математический анализ Линейное и нелинейное программирование Теория организации вычислительных процессов
|
Цель: обучение студентов основным понятиям математической логики, методом разработки, анализа и обоснования алгоритмов при решении математических задач на компьютере. Содержание: множества и операции над ними. Основные понятия о множествах. Операции над множествами. Законы операции над множествами. Алгебра логики. Понятия высказывания. Виды. Логические операции над высказываниями. Формулы алгебры логики. Вычисление их значений. Равносильные ТИ и ТЛ формулы алгебры логики. Основные равносильности (Законы логических операций). Закон двойственности. Равносильные преобразования формул. Алгебра Буля. Функции алгебры логики. Нормальные формы функций. Проблема разрешимости. Понятие формулы исчисления высказываний. Определение доказуемой (выводы) формулы. Производные правила вывода. Понятие выводимости формул из совокупности формул. Понятия вывода. |
Знания: применять язык логики предикатов для построения таблицы истинности; устанавливать области применимости алгоритмов;обсудить примеры неразрешимых проблем;ссылаться на теории алгоритмов для исчисления высказываний; |
32,33 |
||||||
|
Mathematical Logic |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: Linear algebra and analytic geometry; Mathematical analisys Linear and Nonlinear Programming Organization Theory of Computational Process
|
Purpose: teaching students the basic concepts of mathematical logic, the method of development, analysis and justification of algorithms for solving mathematical problems on the computer. |
Knowledge:using the language of predicate logic to constructing a truth table; set the region of applicability of the algorithms;to discuss examples of intractable problems;to refer to the theory of algorithms for propositional calculus; |
32,33 |
||||||
|
Модальды логика |
БП/ТК |
ML/ ML/ ML/ 2213 |
4 |
|
|
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Математикалық талдау
Постреквизиттер: Сызықты және сызықты емес бағдарламалау Есептеу процесін ұйымдастыру теориясы |
Мақсаты: Модальдық логика негізідерін тұжырымдар және предикаттар есептелімдерімен, бірінші ретті теория түсінігімен, интерпретация және модель түсініктерімен, логиканың әдістерін қолдану мүмкіндіктерін меңгерту. |
Білімділігі: логикалық есептерді шешудің тәсілдерін, математикалық модельдер құру әдістерін, геометриялық модельдеу негіздерін, графтар теориясын. Біліктілігі: Айтылымдар есептелімінің толықтығы туралы теорема және оның салдары. Айтылымдар есептелімінің қайшылықсыздығы. Айтылымдар есептелімінің аксиомаларының тәуелсіздігі. Көпмәнді логика ұғымы. Дағдысы: Жолдар, тізбектер, контурлар, циклдар. Геометриялық графтар. Ағаш және орман. Графтардың матрицалары. Локальдық харектеристика. |
32,33 |
||
|
Модальная логика |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия Математический анализ Линейное и нелинейное программирование Теория организации вычислительных процессов
|
Цель: ознакомление с основными понятиями модальной логики, спецификой построения модальных систем. |
Знания: методов неклассической логики для моделирования рассуждений и логического вывода на основе математического аппарата нечёткой и модальной логики. |
32,33 |
|||
|
Modal Logic |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Linear algebra and analytic geometry; Mathematical analisys Linear and Nonlinear Programming Organization Theory of Computational Process
|
Purpose: introduction to the basic concepts of modal logic, the specifics of building modal systems. |
Knowledge:nonclassical logic methods for modeling reasoning and logical inference based on the mathematical apparatus of fuzzy and modal logic. |
32,33 |
|||
|
МАМАНДЫҚ МОДУЛЬДЕРІ/ МОДУЛИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ/ SPECIALITY MODULES |
||||||||||||
|
MМ/ МС/ МS 1 (Г) Бағдарламалау негіздері/ Основы программирования/ Program ming Basics |
Алгоритмдеу және бағдарламалау |
БП/ЖООК |
AOP/ AP/ AP 1206 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
1 |
|
Пререквизиттер:мектеп курсы Постреквизиттер: Бағдарламалау технологиясы Оқу практикасы |
Мақсаты: студенттерді заманауи компьютерлік технологияларды жоғары деңгейдегі тілді үйрену арқылы бағдарламалау мәселелерін шешуде тиімді пайдалануға даярлау, сонымен қатар студенттердің бағдарламалау әдістерін, құралдары мен негіздерін игеру және оларды таңдаған мамандығы бойынша белсенді қолдануға даярлау. Мазмұны: Python бағдарламалау ортасы, тіл негіздері және мәліметтер типтері. Шартты және циклдік операторлар. Тізімдер. Жолдар. Жұптар. Бағдарламалау тілдеріндегі функциялар мен массивтер. Жинақтар. Сөздіктер. OOP негіздері мен мүмкіндіктері. Python модулі. Қателерді талдау (Ерекшеліктерді тастаңыз). Python тілінің қосымша мүмкіндіктері. |
Білімі: негізгі ұғымдар мен принциптер, алгоритмнің әр түрлі типтерін құру әдістері мен тәсілдері туралы білімі бар. Біліктілік: жөндеу және тестілеу мәселелерін шешеді, түзету кезінде бағдарлама кодына түзетулер енгізеді Дағдылары: тапсырмаға байланысты алгоритм құрылымын таңдау шешімдерін талдайды, нәтижелерін салыстырады
|
43,45 |
|
|
Алгоритмизация и программирования |
БД/ВК |
|
Пререквизиты: школьный курс Постреквизиты: Технология программирования Учебная практика
|
Цель: подготовка обучающихся к эффективному использованию современной компьютерной техники при решении задач программирования посредством изучения языка высокого уровня, а также освоение обучающихся методов, средств и основ программирования и подготовка их к активному использованию в выбранной специальности. Содержание: Среда разработки, основы языка и типы данных Python. Условные и циклические операторы. Списки. Строки. Кортежи. Функции и массивы в языках программирования. Множества. Словари. Основы и возможности ООП. Модуль в Python. Анализ ошибок (throw Exceptions). Дополнительные возможности языка Python. |
Знания: знания об основных понятиях и принципах, методах и способах разработки различных видов алгоритмов. Умения: решает проблемы с отладкой и тестированием, осуществлять корректировку в код программы при ее отладке Навыки: Анализирует решения по выбору структуры алгоритма в зависимости от поставленной задачи, сравнивать результаты |
43,45 |
||||||
|
Algorithmic and programming |
BD/HSC |
|
Prerequisites: school course Post-prerequisites: Technologies of Programming Educational Practice
|
Purpose: preparing students for the effective use of modern computer technology in solving programming problems by studying a high-level language, as well as mastering the students' methods, tools and foundations of programming and preparing them for active use in the chosen specialty. Content: Development environment, language basics, and Python data types. Conditional and cyclic operators. Lists. Strings. Tuples. Functions and arrays in programming languages. Sets. Dictionaries. OOP basics and capabilities. Python module. Error analysis (throw Exceptions). Additional features of the Python language. |
Knowledge: knowledge about the basic concepts and principles, methods and ways of developing various types of algorithms. Ability: solves problems with debugging and testing, making adjustments to the program code when debugging Skills: Analyzes decisions on the choice of the structure of the algorithm depending on the task, compare the results |
43,45 |
||||||
|
Информатиканың теориялық негіздері |
БП/ТК |
ITN/ TOI/ FIS 1214 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
2 |
|
Пререквизиттер: АКТ, Алгоритмдеу және бағдарламалау Постреквизиттер: Кодтау теориясы, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: Информатиканың теориялық негіздері пәні информатиканың негізгі түсініктері туралы білімін қалыптастыру болып табылады: ақпарат теориясының негіздері, сандық автоматтар теориясы, алгоритмдер теориясы, алгоритмдер, ақпараттық модельдеудің тиімділігін талдау, информатиканың семантикалық негіздері. |
Білімділігі: информатиканың теориялық бөлімдері туралы білімді қалыптастыру; Біліктілігі: алгоритм тиімділігінің күрделілігін бағалау тәсілдерін үйрену; Дағдысы: ақпараттық модельдеу әдістемесін игеру. |
41-43 |
||
|
Теоретические основы информатики |
БД/КВ |
|
Пререквизиты: ИКТ, Алгоритмизация и программирования |
Цель: сформировать представление о фундаментальных понятиях информатики; основ теории информации, теории цифровых автоматов, теории алгоритмов, анализа эффективности алгоритмов, информационного моделирования и семантических основ информатики. |
Знания: Иметь представление о теоретических разделах информатики, фундаментальных понятиях теории информации, цифровых автоматов, алгоритмов и др.; |
41-43 |
||||||
|
Foundations of Information Science |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: ICT, Algorithmic and programming |
Purpose: to form an idea of the fundamental concepts of computer science; the foundations of the theory of information, the theory of digital automata, the theory of algorithms, the analysis of the effectiveness of algorithms, information modeling and semantic foundations of computer science. |
Knowledge:To have an idea of theoretical sections of computer science, fundamental concepts of information theory, digital automata, algorithms, etc.; |
41-43 |
||||||
|
Пән мен тілді біріктіре оқыту |
БП/ТК |
PTBO/ IOPYa/ CLIL 1214 |
|
0/0/45/15/60 |
|
|
Пререквизиттер: АКТ, Шет тілі Постреквизиттер: Кәсіби бағытталған шет тілі, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: Басқа пәндерді игеруге жеткілікті кәсіби лексика, арнайы әдебиетті оқуға және аударуға қажетті білімі мен дағдыны қалыптастыру, ағылшын тілінде кәсіби сөйлесу машықтарын дамыту. |
Білімділігі: оқу барысында ағылшын тілін еркін пайдалану. |
35,43 |
||
|
Интегрированное обучение предмета и языка |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: ИКТ, Ин. яз |
Цель: способствовать овладению профессиональной лексикой, формировать навыки и умения чтения и перевода специальной литературы, а также развивать навыки речевого профессионального общения на английском языке в пределах пройденной тематики Содержание: Introduction to CLIL. Part of speech. Structural words. Pronoun. Indefinite pronoun. Union. Prepositions. Sentences. Sentence-request. Sentence. Question sentence.Complex sentence. Methods of word creations. Suffixes. Verbs. Adjectives. Adverbs. Grammar. Nouns. Types of nouns. Numerals. Word combinations. Articles. Nouns with adverbs. Adjective. Adverb. |
Знания: описывать особенности основных структур алгоритмов и активно использовать иностранный язык в процессе обучения; улучшать знания и умения использования английского языка для усвоения IT технологий; Умения: Уметь использовать английский язык во время изучения предмета - ключевым фактором является акцент на коммуникацию и общение, что расширяет возможности использования иностранного языка и развивает устную речь. |
35,43 |
|||
|
Content and Language Integrated Learning |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: ICT, Foreign language |
Purpose: to promote the mastery of professional vocabulary, to form skills and abilities of reading and translation of special literature, as well as to develop skills of speech professional communication in English within the subject |
Knowledge:describe the features of the basic structures of algorithms and actively use a foreign language in the learning process; improve knowledge and skills of the use of English language for learning IT technologies; |
35,43 |
|||
|
Бағдарламалау технологиясы |
БП/ТК |
BT/ TP/ TP 2215 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
3 |
+ |
Пререквизиттер: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, Алгоритмдеу және бағдарламалау Постреквизиттер: Жүйелік бағдарламалау |
Мақсаты: Студентерде түсініктер мен тәсілдерге деген көзқарасын қалыптастыру болып табылады:алгоритмдер: алгоритмдерді беру қасиеті мен тәсілдері;алгоритмдеу құрылымы: сызықтық, тармақталған, циклдік (қайталау);мәліметтер типінің құрылымы: скалярлық, құрылымдалған, массивтер, объект және кластар; |
Білімділігі: заманауи информатиканың теориялық негіздерін білу, ақпараттық технологияларды қолданудың практикалық дағдыларын білу. Біліктілігі: ақпараттық жүйелерді жобалаудың негізгі әдістерін қолдана білу. Дағдысы: алгоритмдік тілдерде бағдарламалау дағдыларын игеру; |
37,41,43 |
||
|
Технология программирования |
БД/КВ |
Пререквизиты: Информационно-коммуникационные технологии, Алгоритмизация и программирования Постреквизиты : Объектно-ориентированное программирование Системное программирование |
Цель: подготовить студента как специалиста, способного свободно адаптироваться к быстро меняющемуся рынку техники и программного обеспечения; изучение основ алгоритмизации и программирования на языке С++; развивать способности быстрого решения инженерных задач при помощи персональных компьютеров;практически применять полученные знания в активных и интерактивных методах обучения: новых информационных технологиях, деловых играх, компьютеризации инженерных задач. |
Знания: воспроизводить полученные знания и практические умения и навыки в разработке программ; основы современного подхода к разработке программ через освоение базовых алгоритмических концепций и моделей представления данных. |
37,41,43 |
|||||||
|
Technologies of Programming |
BD/ЕC |
Prerequisites: Information and communication technologies, Algorithmic and programming Post-requisites: Object-oriented programming System Programming |
Objective: - to study the classification of programming languages, data types, operations, the C programming language statements, programming using subroutines, standard modules, programming style, programming, quality indicators, debugging techniques and software testing, object-oriented programming, memory organization and addressing , development of programs using pointers, programming features in C ++ language. |
Knowledge: the basic principles of structural writing programs; design of high-level language and technology of creating programs; Basic language tools and standard library tools. |
37,41,43 |
|||||||
|
Алгоритмдер және деректер құрылымы |
БП/ТК |
ADK/ ASD/ ADS 2215 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, Алгоритмдеу және бағдарламалау Постреквизиттер: Жүйелік бағдарламалау |
Мақсаты: Программалау тілдерін классификациялау, берілгендер типтерін, амалдарын, Си ++ программалау тілінің операторларын о үйрету, ішкі программаларды, стандартты модульдерді, программалау стильдерін, программалаудың сапалық көрсеткіштерін пайдалана отырып программалар қалыптастыруды, жадты және адрестеуді ұйымдастыруды, Си тіліндегі программалау ерекшеліктерін, көрсеткіштерді қолдана отырып программалар құруды үйрету. Мазмұны: Программалау жүйесіне кіріспе. Си++ программалау тілінің элементтері. Си++ тілінде қолданылатын мәліметтер типтері. Негізгі амалдар және операторлар. Си++ тілінің функциялары. Бірнеше функцияларды пайдалану арқылы программалар құру. Жады класстары. Көрсеткіштер және адрестік арифметика. Жадты ұйымдастыру және адрестеу. Массивтерді өңдеу. Массивтерді өңдеу үшін көрсеткіштерді пайдалану. Жолдар. Жолдарды өңдеу үшін көрсеткіштерді пайдалану. Мәліметтер құрылымы. Файлдар. Файлдармен жұмыс жасаудың түрлі режимдері. |
Білімділігі: Сызықты, шартты және циклдық алгоритмдер құруды, программалау тілдерінде программалардың құрылымын қалыптастыруды, массивтерді өңдеуді, жолдық түрдегі ақпараттармен жұмыс жасайды. Біліктілігі: Бірнеше функцияларды пайдалану арқылы программалар құрастырады. Дағдысы: С++тіліндегі программалау ерекшеліктерін, көрсеткіштерді қолдана отырып программалар құрады. |
37,41,43 |
||
|
Алгоритмы и структуры данных |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Информационно-коммуникационные технологии, Алгоритмизация и программирования Постреквизиты : Объектно-ориентированное программирование Системное программирование |
Цель: изучение технологий и методологий проектирования компьютерных программ на языке высокого уровня, овладение теоретическими. Знаниями методик проектирования программных продуктов;овладение практическими навыками проведения различных этапов проектирования программных продуктов. Содержание: Основы программирования и алгоритмизации. Специфика программирования для инфокоммуникационных и информационно-управляющих систем. Основы объектно-ориентированного программирования на примере языка Си++. Инструментальные средства разработки и отладки программного обеспечения для инфокоммуникационных и информационно-управляющих систем. Основы методов и технологий исследования, тестирования и отладки программного обеспечения. |
Знания: знает принципы, базовые концепции технологий программирования; основные этапы и принципы создания программного продукта; абстракция, различие между спецификацией и реализацией; |
37,41,43 |
|||
|
Algorithms and Data Structures |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Information and communication technologies, Algorithmic and programming Post-requisites: Object-oriented programming System Programming |
Purpose: to study programming methods for mastering knowledge in the field of programming technology; preparation for the conscious use of both programming languages and programming methods. Contents - Introduction to algorithmization and programming. Structural approach to programming. Modular programming. Programming abstract data types. Object-Oriented Programming. Have an idea: on the construction of algorithms, methods of structural and modular programming, abstractions of basic data structures (lists, sets, etc.) and methods of their processing and implementation methods, methods and technologies of programming; |
Knowledge: the fundamentals of structural programming, algorithmization, work in the programming environment (compilation, debugging and testing of programs, development and use of interface objects). |
37,41,43 |
|||
|
MМ/ МС/ МS 2 (В) Қосымшаларды интеграциялау саймандары модулі Модуль инструментов интеграции приложений Module of instruments of aplication integration |
Жүйелік бағдарламалау |
КП/ТК |
ZhB/ SP/ SP 3305 |
4 |
15/30/0/15/60 |
5 |
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: бағдарламалық жасақтама деңгейінде жүйелік бағдарламалаудың негізгі теориялық және практикалық аспектілерін оқып үйрену, ең аз шығындармен күрделі логикалық құрылымы бар заманауи бағдарламаларды алуға мүмкіндік береді. |
Білімі: операциялық жүйелердің негізгі функциялары; операциялық жүйелердің машинадан тәуелсіз қасиеттері; операциялық жүйелерді құру принциптері; операциялық жүйелерге техникалық қызмет көрсету. Дағдылары: дербес компьютерлер мен қосылатын перифериялық құрылғыларды орнату және конфигурациялау; компьютерлік жүйелер мен кешендердің күйін келтіру және техникалық сынау; орнату, бағдарламалық жасақтама конфигурациялауды біледі |
42,43,45 |
|
|
Системное программирование |
ПД/КВ |
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирование, Технология программирования, Постреквизиты: Управление информационных систем, Интернет технологии |
Цель: знакомство студентов с основными теоретическими и практическими аспектами системного программирования на уровне разработки программ, позволяющих с наименьшими затратами получать современные программы со сложной логической структурой Содержание: Операционные системы и их интерфейсы. Управление потоками. Управление процессами. Синхронизация потоков. Дополнительные методы синхронизации потоков. Управление памятью. Использование виртуальной памяти. Динамически распределяемая память. Использование файловой системы. Дополнительные методы работы с файлами и каталогами и реестр.Отображаемые в память файлы.Динамически подключаемые библиотеки.Использование ввода-вывода. Структурная обработка исключений. Безопасность объектов Win32.Межпроцессное взаимодействие. |
Знания: знает основные типы объектов в Windows; основы разработки программ с применением API-функций для управления объектами Windows; современные способы и средства работы с динамически подключаемыми библиотеками и консольными приложениями Умения: умеет выбирать структуры данных, необходимые для решения поставленной задачи; разрабатывать программы, охватывающие вопросы системного программного обеспечения, проводить ее отладку и тестирование; понимает поставленную задачу для разработки алгоритмов её решения на ЭВМ; Навыки: применяет профессиональные навыки постановки задач, обоснованно строит алгоритмы при решении поставленных задач, реализует их в данной языковой среде; использует библиотеки объектов для решения практических задач. |
42,43,45 |
||||||
|
System Programming |
ChD/EC |
|
Prerequisites: |
Purpose: to study the basic theoretical and practical aspects of system programming at the level of program development, allowing to obtain modern programs with a complex logical structure at the lowest cost |
Knowledge:basic functions of operating systems; machine-independent properties of operating systems; principles of building operating systems; maintenance of operating systems. |
42,43,45 |
||||||
|
Linux операциялық жүйесі |
КП/ТК |
LOZh OSL LOS 3305 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: АКТ, Цифрлік схематехника |
Мақсаты: Пайдалану ыңғайлы интерфейсін құру үшін есептеу жүйесінің ресурстарын және бағдарламалық жасақтаманы ұтымды бөлу арқылы есептеу процесін тиімді басқарудың құралы ретінде операциялық жүйелерді (ОЖ) құрудың жалпы принциптерін зерттеу, сонымен қатар есептеу жүйесімен қазіргі заманғы пайдаланушылық коммуникациялық орталарда практикалық дағдыларды игеру. |
Білімі: операциялық жүйелердің негізгі функциялары; операциялық жүйелердің машинадан тәуелсіз қасиеттері; операциялық жүйелерді құру принциптері; операциялық жүйелерге техникалық қызмет көрсету. |
42,43,45 |
||
|
Операционная система Linux |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: ИКТ, Цифровая схемотехника |
Цель: изучение общих принципов построения операционных систем (ОС), как средства эффективного управления вычислительным процессом путем рационального распределения ресурсов вычислительной системы, и программных средств для создания удобного интерфейса пользователя, а также получение практических навыков работы в современных средах общения пользователя с вычислительной системой. |
Знания:основные функции операционных систем; машинно-независимые свойства операционных систем; принципы построения операционных систем; сопровождение операционных систем. |
42,43,45 |
|||
|
Linux Operating System |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: ICT, Digital Circuitry |
Purpose: to form an idea of the fundamental concepts of computer science; the foundations of the theory of information, the theory of digital automata, the theory of algorithms, the analysis of the effectiveness of algorithms, information modeling and semantic foundations of computer science. |
Knowledge:basic functions of operating systems; machine-independent properties of operating systems; principles of building operating systems; maintenance of operating systems. |
42,43,45 |
|||
|
Java бағдарламалау тілі |
КП/ТК |
JBT/ YaPJ/ PLJ 2306 |
4 |
15/30/0/15/60 |
4 |
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау , Бағдарламалау технологиясы; |
Мақсаты:программалау тілдерінің классификациясын зерттеу; мәліметтер типтері түсінігін теориялық меңгеру, Java тілінің операциялары мен операторлары; әр түрлі алгоритмдер түрлері үшін программаларды құру бойынша білімдерін қолдану, заманауи есептеу техникасының заманауи программалық қамтамасын қолдану бойынша жұмыстың тәжірибелік дағдыларын, байланыс және ақпаратты тасымалдау жүйелерін қолдану. |
Білімі: Java тілінде программалаудың базалық концепцияларын, принциптерін; Java тілінде объектіге бағытталған жобалау әдістері және программалау. |
35, 40 |
||
|
Язык программирования Java |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирование, Технология программивания Постреквизиты: Технологии разработки программного обеспечения, Дипломное проектирование |
Цель: сформировать системное базовое представление. Подготовить студентов к применению знаний программирования на языке Java в последующих дисциплинах, в обучении, а также после окончания обучения в профессиональной деятельности. |
Знания: современное состояние и принципиальные возможности языка программирования Java и использующих его систем программирования. |
35, 40 |
|||
|
Programming Language Java |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
The purpose of the discipline: to study the classification of programming languages; Theoretically master the concepts of data types, operations and operators of the Java language; apply knowledge to develop programs for various types of algorithms; professionally apply practical skills in the use of modern software for modern computer technology, communication and information transfer systems. |
Knowledge: principles, basic concepts of programming in the Java language; methods of object-oriented design and programming in the Java language. Abilities: develop programs using classes; Develop programs using methods in the Java language. Solve problems with debugging and testing programs; Ability to form a programming style; Ability to make adjustments to the program code when debugging; Independently conduct debugging and testing of the developed program; the ability to independently build complex programs in the Java language. Skills: Implementing typical data processing algorithms using the Java language |
35, 40 |
|||
|
Php және Perl бағдарламалау тілдері |
КП/ТК |
PPBT YaPPP PLPP 2306 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау , Бағдарламалау технологиясы; |
Мақсаты:программалау тілдерінің классификациясын зерттеу; мәліметтер типтері түсінігін теориялық меңгеру, PHP тілінің операциялары мен операторлары; әр түрлі алгоритмдер түрлері үшін программаларды құру бойынша білімдерін қолдану, заманауи есептеу техникасының заманауи программалық қамтамасын қолдану бойынша жұмыстың тәжірибелік дағдыларын, байланыс және ақпаратты тасымалдау жүйелерін қолдану. |
Білімі: PHP тілінде программалаудың базалық концепцияларын, принциптерін; PHP тілінде объектіге бағытталған жобалау әдістері және программалау. |
35, 40 |
||
|
Языки программирования Php и Perl |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирование, Технология программивания Постреквизиты: Технологии разработки программного обеспечения, Дипломное проектирование |
Цель: сформировать системное базовое представление. Подготовить студентов к применению знаний программирования на языке PHP в последующих дисциплинах, в обучении, а также после окончания обучения в профессиональной деятельности. |
Знания: современное состояние и принципиальные возможности языка программирования PHP и использующих его систем программирования. |
35, 40 |
|||
|
Programming Languages Php and Perl |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
Purpose: to study the classification of programming languages; Theoretically master the concepts of data types, operations and operators of the PHP language; apply knowledge to develop programs for various types of algorithms; professionally apply practical skills in the use of modern software for modern computer technology, communication and information transfer systems. |
Knowledge: principles, basic concepts of programming in the PHP language; methods of object-oriented design and programming in the PHP language. Abilities: develop programs using classes; Develop programs using methods in the PHP language. Solve problems with debugging and testing programs; Ability to form a programming style; Ability to make adjustments to the program code when debugging; Independently conduct debugging and testing of the developed program; the ability to independently build complex programs in the PHP language. Skills: Implementing typical data processing algorithms using the PHP language |
35, 40 |
|||
|
MМ/ МС/ МS 3 (Г) Басқару теориясы және экономикалық тиімділік/ Теория управления и экономическая эффективность/ Theory of management and cost-effectiveness |
Ақпараттық жүйелерді басқару |
БП/ТК |
AZhB/ UIS/ ISM 4216 |
4 |
15/30/0/15/60 |
7 |
|
Пререквизиттер: Информатиканың теориялық негіздері, Жүйелік бағдарламалау
Постреквизиттер: Интеллектуалды жүйелердің негіздері, Желілік технологиялар стандарттары |
Мақсаты: Студенттерге BPwin көмегімен бизнес-процестерді модельдеу және VisualStudio бағдарламалық жасақтамасын әзірлеу дағдыларын үйрету. Мазмұны: Ақпараттық жүйелерді жобалау мен жобалаудың негізгі түсініктері. АЖ әзірлеуді ұйымдастыру. АЖ іске асырудың функционалдық аймағын талдау және модельдеу. IS функционалды талаптарының спецификациясы. Доменді модельдеу әдістемесі. BPwin көмегімен бизнес-процестерді модельдеу. VisualStudio көмегімен бағдарламалық өнімдерді жасау. |
Білімі: ақпараттық жүйелердің түрлері мен формаларын, ақпараттық жүйелерді дамытудың заманауи құралдарын біледі; Біліктілік: жүйенің қажетті функционалдығын және оның жұмыс істеуінің өзгермелі жағдайларына бейімделуін қамтамасыз етеді; жүйеде іске асырылатын деректер объектілерін жобалайды; интерфейс құралдары мен бағдарламаларын жобалайды;. Дағдылары: - АЖ жобалау пакеттерін пайдаланады; - кәсіпорынның (ұйымның) бизнес-моделін құрастырады; - АЖ-ні CASE-құралдарының көмегімен, өз бетінше жобалайды. |
31, 42 |
|
|
Управление информационных систем |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Теоретические основы информатики, Системное программирование
Постреквизиты: Основы интеллектуальных систем, Cтандарты сетевых технологий |
Цель: Обучить студентов навыкам моделирования бизнес-процессов средствами BPwin и рзработки программных продуктов средствами VisualStudio. Содержание: Основные понятия технологии разработки и проектирования ИС. Организация разработки ИС. Анализ и моделирование функциональной области внедрения ИС. Спецификация функциональных требований к ИС. Методологии моделирования предметной области. Моделирование бизнес процессов средствами BPwin. Разработка программных продуктов средствами VisualStudio |
Знания: знает о видах и формах информационных систем, о современных средствах разработки информационных систем, основные этапы проектирования ИС; основные средства разработки ИС. Умения: обеспечивает требуемую функциональность системы и адаптивность к изменяющимся условиям ее функционирования; проектирует реализуемые в системе объекты данных; использует программные средства разработки ИС. Навыки: имеет навыки использования пакетов проектирования ИС; построения бизнес-модели предприятия (организации), проектирования и самостоятельного проектирования ИС CASE-средствами. |
31, 42 |
|||
|
Information Systems Management |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Foundation of Computer Science, System programming |
Purpose: formation at students of concept of bases of the theory of management; acquaintance of students with the description and the analysis of a subject area of the solved problem of management of systems; training of students in new technologies in the field of information processing , studying of the main directions and features of the theory of management. |
Knowledge:describe the characteristics and properties of objects and systems, management theory terminology; know the principles of information transmission in control systems; |
31, 42 |
|||
|
Басқару модельдері мен әдістері |
БП/ТК |
BTN/ MMU/ MMM 4216 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Информатиканың теориялық негіздері, Жүйелік бағдарламалау
Постреквизиттер: Интеллектуалды жүйелердің негіздері, Желілік технологиялар стандарттары |
Мақсаты: Басқару мәселелері бойынша есептерді қою, әртүрлі есептердің математикалық модельдерін құрастыру, оларды шешудің әдістерін және оларға қажетті программалық жабдықты игеруге байланысты білімді студенттерге беру болып табылады. Мазмұны: Басқару нысаналарының математикалық сипаттамасы. Басқару нысаналарының модельдерін құру. Фурье және Лаплас функционалдық түрлендірулері. Басқару нысаналарының негізгі динамикалық сипаттамалары. Құрылымдық схемалар. Схемалардағы жалғану типтері және оларды түрлендіру ережелері. Түзу сызықты жүйелердің типтік динамикалық түйіндері. Түзу сызықты жүйелердің тұрақтылығы. Түзу сызықты жүйелердің өтпелі процестерінің сапасы. Типтік қисық сызықтылықтар. Қисықсызықты жүйелерді түзулендіру. Фазалы жазықтық, фазалық суреттер. |
Білімі: - Басқару нысаналарының математикалық сипаттамасы мен модельдерін құруды; - Түзу сызықты жүйелердің статикалық және динамикалық сипаттамаларын; - Фурье және Лаплас түрлендірулерінің негізгі принциптері және қасиеттерін. Біліктілік: - Басқару нысаналарының негізгі сипаттамаларын ажыратады; - Түзу сызықты жүйелердің өтпелі процестерінің сапасын есептей алады; - Қисықсызықты жүйелерді түзулендіреді. Дағдылары: - Лаплас түрлендіруі көмегімен дифференциалды теңдеулерді шешеді; - Схемалардағы жалғану типтері және оларды түрлендіру ережелерін қолданады; - Mathcad-та, Mathlab-та, есептеулер жүргізеді. |
31, 42 |
||
|
Модели и методы управления |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Теоретические основы информатики, Системное программирование
Постреквизиты: Основы интеллектуальных систем, Cтандарты сетевых технологий |
Цель: формировании у студентов понятия модели и метод управления; ознакомлении студентов с описанием и анализом предметной области решаемой задачи по управлению систем; обучении студентов новым технологиям в области обработки информации , изучении основных направлений и особенностей теории управления. Содержание: Исследование нелинейных систем. Усилительное звено с зоной нечувствительности. Усилительное звено с ограничением. Линеаризация нелинейных систем. Линеаризация несущественных нелинейностей. Метод гармонической линеаризации. Mетод статистической линеаризации. Метод фазовых плоскостей. Метод припасовывания. Метод изоклин. Построение переходного процесса по фазовой траектории. Метод гармонического баланса. Статистические модели принятия решений. Модели и методы линейного и не линейного программирования. |
Знания: классифицировать основные методы и модели управления, а также принципы моделирования реальных систем; Умения: выполнять расчеты в современных математических программных пакетах; выбирать методы теории управления в решении задач синтеза современных систем; сравнивать методы статистической линеаризации нелинейных систем; рассчитывать параметры фазовой траектории; Навыки: пользоваться основными положениями теории управления при решении нелинейных систем; проводить исследование основных характеристик нелинейных систем и анализировать полученные результаты |
31, 42 |
|||
|
Management Models and Methods |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Foundation of Computer Science, System programming |
Purpose: formation at students of concept of model and a method of management; acquaintance of students with the description and the analysis of a subject area of the solved problem of management of systems; training of students in new technologies in the field of information processing , studying of the main directions and features of the theory of management. |
Knowledge:to classify the main methods and models of management, as well as the principles of modeling of real systems; |
31, 42 |
|||
|
Сызықты және сызықты емес бағдарламалау |
БП/ТК |
SSB/ LNP/ LNP 4217 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
7 |
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Математикалық талдау |
Мақсаты: Классикалық вариациялық есептер әдістерін және тиімділеудің қазіргі әдістерін, автоматты басқарудың сызықтық және сызықтық емес жүйелерін, басқарылу мен тиімді басқару элементтерін зерттеу |
Білімділігі: математикалық программалау есептерінің классификациясын білу Біліктілігі: мақсат функциясы және математикалық программалау есебінің шектемелерін қолдану Дағдысы: сызықтық программалаудың екіжақты есептері: тура және екіжақты есептерді тұжырымдау |
33,39 |
||
|
Линейное и нелинейное программирование |
БД/КВ |
|
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия Математический анализ Постреквизиты: Основы робототехники Написание дипломной работы (проекта) |
Цель: обучение студентов решению вариационных задач, минимизация многофункциональных переменных, линейное программирование, оптимизация численных методов, управления линейных и нелинейных систем, мониторинг и управление линейных систем и т.д. Содержание: Основные понятия методов оптимизации. Задачи линейного программирования. Построение математических моделей экономических задач. Решение задачи линейного программирования графическим методом. Аналитические и экспериментальные характеристики оптимизационных методов. Классификация оптимизационных методов. Виды решений. Методы одномерной оптимизации. Метод прямого поиска. Методы на основе аппроксимации. Метод дискретного поиска, метод трехточечного поиска. Метод дихотомии. Метод обратного половинного шага. Метод Больцано. Метод Фибоначчи. Метод золотого сечения. Метод Пауэлла. Метод кубической аппроксимации. Метод Девиса-Свен-Кемпи. Метод многомерной оптимизации. Метод симплекс –таблиц. |
Знания: основные методы оптимизации методологию решения задач оптимизации; описание и методы решения задач оптимизации. Умения: использовать программы при решении задач; решать задачи математического программирования; Навыки: применяет основные принципы организации интерфейса пользователя с программной системой; применяет основные инструментальные средства для решения задач |
33,39 |
|||||
|
Linear and Nonlinear Programming |
BD/ЕC |
|
|
Prerequisites: Linear algebra and analytic geometry Mathematical Analysis
|
The goal: the students mastering modern mathematical methods of analysis, scientific forecasting of the behavior of economic objects, as well as obtaining ideas about the features of economic and mathematical modeling of distribution processes in the economy and widely used procedures for finding solutions in economic systems. Contents: One-dimensional optimization methods: analytical method, numerical method . Methods of one-dimensional search: the "golden section" method. One-dimensional optimization using derivatives: the method of dividing the interval in half; Newton's method (tangent method). Unconditional optimization |
Knowledge: methods of conducting research and analysis of initial data; basic concepts used in the theory of EMM; basic models of theoretical research of decision-making systems; methods of analysis of the constructed formalized models. |
33,39 |
|||||
|
Ойындар теориясының негіздері және амалдарды зерттеу |
БП/ТК |
OTNAZ/ OTIIO/ BGTOR 4217 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Сызықты алгебра және аналитикалық геометрия Математикалық талдау |
Мақсаты: Пәнді оқыту әр түрлі салаларда жұмыс модельдерін құру және талдау теориясы мен практикасын оқыту, жедел зерттеудің әдістемесін меңгеру, шешім қабылдау процесі модельдеу іргелі рөл атқарады негізгі ұғымдар, есептілікті және әдістерін, зерттеу болып табылады. |
Білімділігі: операциялар ғылыми-зерттеу мәселелері, жедел зерттеудің негізгі кезеңдері шешу принциптері және ерекшеліктері. Біліктілігі:ойын теориясы мен операцияларды зерттеу проблемасын түсулері, және белгілі математикалық модельдер көмегімен оны сипаттау, сандық нәтижелерін алуға, есептеу нәтижелерін талдау және қолдағы тапсырмаңызға бойынша қорытынды әзірлеу. |
33,39 |
||
|
Основы теории игр и исследование операций |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Линейная алгебра және аналитическая геометрия Математический анализ Постреквизиты: Основы робототехники Написание дипломной работы (проекта) |
Цель: состоит в изучении основных понятий, утверждений и методов, играющих фундаментальную роль в моделировании процесса выработки решений, овладение методикой операционного исследования, усвоение вопросов теории и практики построения и анализа операционных моделей в различных областях. |
Знания: принципы и особенности решения задач в исследовании операций, основные этапы операционного исследования. Умения: формализовать задачу теории игр и исследования операций и описать ее с помощью известных математических моделей, Провести расчеты, получить количественные результаты, |
33,39 |
|||
|
Basics of Game Theory and Operations Research |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Linear algebra and analytic geometry Mathematical Analysis
|
Purpose: it consists in studying the basic concepts, statements and methods that play a fundamental role in modeling the decision-making process, mastering the methodology of operational research, mastering the theory and practice of constructing and analyzing operational models in various fields. |
Knowledge:principles and features of solving problems in the study of operations, the main stages of operational research. |
33,39 |
|||
|
Экономика және өндірісті ұйымдастыру |
КП/ТК |
EOU/ EOP/ EOP 3307 |
4 |
30/0/15/15/60 |
6 |
|
Пререквизиттер: Экономика және құқық негіздері, Кәсіпкерлік дағдылары және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Постреквизиттер: Диплом алды практика, дипломдық жоба, |
Мақсаты: Теориялық негіздері, мәні, принциптері және әлеуметтік-экономикалық тиімділігін тұрғысынан басқарудың бизнес-процестерінің бағалау әдістері бойынша білім студенттердің дене қалыптастыру. |
Білімділігі: экономикалық және қаржылық қызметінің нәтижелері бағалау принциптері; бухгалтерлік есеп негіздері және салық жүйесі. |
11-13 |
||
|
Экономика и организация производства |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Основы предпринимательских навыков и антикоррупционной культуры, Экономика және құқық негіздері
Постреквизиты: Пред.дипломная практика, дипломный проект |
Цель : формирование у студентов комплекса знаний о теоретических основах, сущности, принципах и методах оценки процессов управления предприятием с точки зрения социально-экономической эффективности;практическое освоение методов расчета технико-экономических показателей деятельности предприятия. |
Знания: Знание законодательных и нормативных актов, регламентирующих деятельность хозяйствующих субъектов на территории РК; Понимание сущности предприятия как объекта хозяйствования, агента рыночной экономики, его места и роли в системе национальной экономики с учетом государственного регулирования рыночных отношений; Понимание хозяйственного механизма функционирования предприятия. |
11-13 |
|||
|
Economics and organization of production |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Fundamentals of entrepreneurship skills and anti-corruption culture, Fundamentals of Economics and Law diploma project |
Purpose: formation of students ' complex knowledge of the theoretical foundations, essence, principles and methods of assessing the processes of enterprise management in terms of socio-economic efficiency;practical development of methods for calculating the technical and economic performance of the enterprise. |
Knowledge:Knowledge of legislative and regulatory acts regulating the activities of economic entities in the territory of the Republic of Kazakhstan; Understanding of the nature of the enterprise as an object of management, agent of market economy, its place and role in the national economy, taking into account the state regulation of market relations; Understanding of the economic mechanism of the enterprise. |
11-13 |
|||
|
Кәсіпкерлік |
КП/ТК |
Kas/ Pre/ Ent 3307 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Экономика және құқық негіздері, Кәсіпкерлік дағдылары және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Постреквизиттер: Диплом алды практика, дипломдық жоба, |
Мақсаты:ҚР-да кәсіпкерлік іс-әрекетті жүргізу және ұйымдастырудың ғылыми және заңды негіздерін студенттердің меңгеруі; ҚР-да оның даму болашағы мен мәселелері, ерекшеліктерін зерттеу. |
Білімділігі:кәсіпкерлік іс-әрекетті ұйымдастыруды реттейтін азаматтық заңдылықты пайдалану; негізгі түсініктер мен ұғымдар. |
11-13 |
||
|
Предпринимательство |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Основы предпринимательских навыков и антикоррупционной культуры, Экономика және құқық негіздері
Постреквизиты: Пред.дипломная практика, дипломный проект |
Цель: освоение студентами научных и законодательных основ организации и ведения предпринимательской деятельности в РК; изучение особенностей, проблем и перспектив ее развития в РК. |
Знания: вопросы дисциплины в объеме, необходимом для решения профессиональных задач; механизм предпринимательства с учетом накопленного опыта развития теории и практики; применение гражданского законодательства, регулирующего организацию предпринимательской деятельности; основные понятия и термины. |
11-13 |
|||
|
Entrepreneurship |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Fundamentals of entrepreneurship skills and anti-corruption culture, Fundamentals of Economics and Law diploma project |
The goal: the formation of theoretical knowledge and practical skills for students in the feasibility study of information systems projects. |
Knowledge: theoretical and legal aspects of the functioning of various types of entrepreneurial activities; general characteristics of the firm as a subject of entrepreneurial activity; main indicators of economic activity |
11-13 |
|||
|
MМ/ МС/ МS 4 (Г) Ақпарат теориясының негіздері/ Основы теории информации/ Foundation of information theory |
Ақпараттық қауіпсіздік негіздері |
БП/ТК |
AKN/ OIB/ FIS 3218 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
5 |
|
Пререквизиттер: Ақпарат теориясы Цифрлы схематехника Постреквезиттер: Желілік технологиялар стандарттары Робототехника негіздері |
Мақсаты: Есептеу техникасының программалық жабдықтауларына төнетін негізгі қауіп түрлерін оқыту, олардың алдын алу жолдарын үйрету, ақпараттарды құпия жазба түрінде сақтау жолдарын үйрету, компьютерлік ақпараттарды қорғаудың түрлі әдістері мен құралдарын оқыту. |
Білімділігі: күрделі ақпараттық жүйелердің программалық жабдықталуының ақпараттық қауіпсіздігін қамтамасыз етуді, компьютерлік жүйелерге төнетін қауіптерге қарсы шаралар ұйымдастыру әдістерін, осы мақсатта арнайы аспаптық құралдарды қолдануды; Біліктілігі: деректер мен бағдарламалық құпия жазулық (криптографиялық) қорғау; Симметриялық және бисимметриялық кілттер; Деректер мен бағдарламаларды модификациялаудан қорғау; Дағдысы: өз бетімен есептің шешімін қалыптастыра білуді, программалық жабдықтауды жобалап, аспапты құралдарды қолдана отырып программалық өнімді құра білуі; |
36,41 |
|
|
Основы информационной безопасности |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Теория информации, Цифровая схематехника
Постреквизиты: Стандарты сетевых технологий Основы робототехники |
Цель: Формирование у бакалавров знаний о сбалансированной защите конфиденциальности, целостности и доступности данных с учетом целесообразности применения, привитие практических навыков проектирования политик безопасности на основе современных средств и технологий. Содержание: Изучение основных понятий информационной безопасности. Идентификация и анализ информационных угроз и противодействие им. Применение аппаратно–программных методов защиты компьютерной информации от удаленных атак, сетевой безопасности. Модели политик безопасности. Определение критериев и назначение класса защищенности средств вычислительной техники и АИС при выполнении лабораторных работ |
Знания: основных понятий целостности и доступности информации. Умения: Применять методы защиты информации Навыки: Проектировать систему защиты, разрабатывать политику безопасности |
36,41 |
|||
|
Foundations of information security |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Information theory Digital Circuitry Post-prerequisites: Standard of Networking Technologies Fundamentals of Robotics |
Purpose: Formation of knowledge among bachelors on the balanced protection of confidentiality, integrity and availability of data, taking into account the feasibility of application, instilling practical skills in designing security policies based on modern tools and technologies. Content: Study of the basic concepts of information security. Identification and analysis of information threats and countering them. Application of hardware and software methods of protecting computer information from remote attacks, network security. Security policy models. Determination of criteria and assignment of a security class for computer equipment and AIS during laboratory work |
Knowledge: basic concepts of information integrity and availability Ability: Apply information security methods Skills: Design a security system, develop a security policy
|
36,41 |
|||
|
Заманауи криптография |
БП/ТК |
ZK/ SK/ MC 3218 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Ақпарат теориясы Цифрлы схематехника Постреквезиттер: Желілік технологиялар стандарттары Робототехника негіздері |
Мақсаты: Есептеу техникасы сұрақтарымен байланысты |
Білімділігі: ақпаратты қорғау обьектілерінің ерекшеліктерін, олардың жіктелуін білу, ақпараттық үрдістерді енгізу, шығару, тасымалдау, өңдеу және сақтауды іске асыруда ақпаратты қорғау әдістері мен құралдары туралы түсінігі болуы керек; Біліктілігі: ақпараттық жүйелерді функционалды оптимизациялау үшін ақпаратты қорғау құралдарын қолдану бойынша нақты есептерді қоюды және шешуді істей білуі қажет; Дағдысы: ДЭЕМ қорғау обьектісі ретінде білу, қорғау жүйелерін ДЭЕМ-ді бекітілмеген қатынастан және вирустардан қорғау жүйелерін қолдана білу |
36,41 |
||
|
Современная криптография |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Теория информации, Цифровая схематехника
Постреквизиты: Стандарты сетевых технологий Основы робототехники |
Цель: приобретение систематизированных теоретических сведений об основных принципах криптографической защиты информации с реализацией в информационных системах Содержание: Освоение методов обеспечения конфиденциальности, целостности данных, аутентификации объектов. Изучение математических основ современной криптографии; показатели и проблемы стойкости криптосистем. Применение инструментальных средств для программной реализации криптографических алгоритмов – симметричных, ассимитричных, хеш-функций. Обосновывает методы решения основных криптографических задач, анализирует стойкость криптосистем |
Знания: о методах обеспечения конфиденциальности, целостности данных, проверки подлинности текстов и авторов Умения: применяет методы защиты информации от внутренних и внешних угроз Навыки: анализирует риски и применяет меры противодействия им |
36,41 |
|||
|
Modern Cryptography |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Information theory Digital Circuitry Post-prerequisites: Standard of Networking Technologies Fundamentals of Robotics |
Purpose: acquisition of systematized theoretical information about the basic principles of cryptographic protection of information with implementation in information systems Content: Mastering the methods of ensuring confidentiality, data integrity, object authentication. Study of the mathematical foundations of modern cryptography; indicators and problems of the stability of cryptosystems. Application of tools for software implementation of cryptographic algorithms - symmetric, asymmetric, hash functions. Substantiates methods for solving basic cryptographic problems, analyzes the strength of cryptosystems |
Knowledge: about methods of ensuring confidentiality, data integrity, verification of the authenticity of texts and authors Ability: applies methods to protect information from internal and external threats Skills: Analyzes risks and applies countermeasures
|
36,41 |
|||
|
Ақпарат теориясы |
БП/ТК |
AT/ TI/ IT 2219 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
3 |
|
Пререквизиттер: Информатиканың теориялық негіздері, Алгоритмдеу және бағдарламалау Постреквизиттер: Алгоритмнің қолданбалы теориясы, Жүйелік бағдарламалау |
Мақсаты: Студенттерді ақпараттану теориясының негізі бойынша білімді қалыптастыру мен оларды қазіргі компьютерлік жүйелерді оптимизациялауда қолдану түсініктерімен таныстыру. "Ақпарат теориясы" пәнінен алған білімі мен дағдыларын, келесі "Ақпараттык қауіпсіздік негіздері" шектес пәндерінде қолдануға үйрету;өздігінше КЖ бойынша техникалық құжаттармен және арнайы әдебиеттермен жұмыс істей алу; |
Білімділігі: пәннің мазмұнын, есептеу техникасы мен программалық қамтамасын өңдеу кезінде негізгі фазаларымен олардың қолдану принциптерін білуі тиіс; Біліктілігі: қазіргі компьютерлік жүйелерді оптимальдау үшін ақпараттың негізгі модельдері мен беру құралдарын қолдана білуі тиіс. Дағдысы: ақпарат теориясының түсініктік аппараттарын меңгеруі тиіс; |
38-39 |
||
|
Теория информации |
БД/КВ |
|
Пререквизиттер: Теоретическое основы информатики, Алгоритмизация и программирование Постреквизиты: Прикладная теория алгоритмов, Системное программирование |
Цель: обучение студентов определению количество информации в различного вида дискретных сообщениях, определению количества информации в непрерывных сообщениях, изучению методов информационной оценки качества источников визуальных сообщений и фотоизображений, используемых в системах автоматической обработки изображений. |
Знания: основные меры измерения информации описание и методы определения количества информации в различных случаях. Умения: использовать методы определения вероятностей передачи сообщения, решать задачи теории вероятностей. Навыки: основные принципы измерения количества информации и кодироваия информации; основные инструментальные средства для решения задач |
38-39 |
||||||
|
Information theory |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: Foundations of computer science, Algorithmic and programming Applied Algorithm Theory, System programming |
Purpose: to get acquainted with the basic methods of optimization of information flows in technical systems; the study of methods for protecting information from errors that occur when information is transmitted over communication channels. |
Knowledge: methods for determining the amount of information in continuous messages; algorithms for efficient encoding of non-equiprobable symbols of the source of discrete messages |
38-39 |
||||||
|
Кодтау теориясы |
БП/ТК |
KT/ TK/ CT 2219 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Информатиканың теориялық негіздері, Алгоритмдеу және бағдарламалау Постреквизиттер: Алгоритмнің қолданбалы теориясы, Жүйелік бағдарламалау |
Мақсаты: Пәннің мазмұнын, есептеу техникасы мен программалық жабдықтауды құруда пайдаланудың негізгі фазалары мен принциптерін. қазіргі заманғы компьютерлік жүйелерді оптимизациялауда, ақпараттытасымалдаудың құрылғылары мен негізгі модельдерді қолдана білу. |
Білімділігі: пәннің мазмұнын, есептеу техникасы мен программалық қамтамасын өңдеу кезінде негізгі фазаларымен олардың қолдану принциптерін білуі тиіс; Біліктілігі: қазіргі компьютерлік жүйелерді оптимальдау үшін ақпараттың негізгі модельдері мен беру құралдарын қолдана білуі тиіс. Дағдысы: кодтау теориясының түсініктік аппараттарын меңгеруі тиіс; |
38-39 |
||
|
Теория кодирования |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Теоретическое основы информатики, Алгоритмизация и программирование Постреквизиты: Прикладная теория алгоритмов, Системное программирование |
Цель: освоение дисциплины студентами современной теории кодирования. Фундаментальная подготовка студентов в области теории информации и теории кодирования; оказание консультаций студентам в проведении собственных теоретических и экспериментальных исследований телекоммуникационных сетей и систем. |
Знания: Знания методы теории кодирования для решения задач передачи информации |
38-39 |
|||
|
Coding Theory |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Foundations of computer science, Algorithmic and programming Applied Algorithm Theory, System programming |
Purpose: to study the basic principles of information theory and coding. Effective and reliable operation of information systems is impossible without knowledge of the basic theoretical principles of obtaining, transforming, transferring, storing and presenting information |
Knowledge: the basic theoretical principles of information theory and coding for ensuring efficient and reliable information transfer |
38-39 |
|||
|
MМ/ МС/ МS 5 (Г) Компьютерлік жүйелерді аппараттық қамтамасыз ету/ Аппаратное обеспечение компьютерных систем/ Hardware of Computer System |
Цифрлы схематехника |
БП/ТК |
CS/ CS/ DC 2220 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
4
|
|
Пререквизиттер: Физика , Ақпарат теориясы
Постреквизиттер: Компьютерлік жүйелерді ұйымдастыру және архитектурасы , Ақпараттық қауіпсіздік негіздері |
Мақсаты: цифрлық құрылғыларды оқып үйрену және цифрлық технологияны қолдану дағдыларын дамыту бойынша студенттерге негізгі дайындықты қалыптастыру |
Білімділігі: цифрлық құрылғылардың заманауи схемасы, оның параметрлері, сипаттамалары, қолдану ерекшеліктері; цифрлық тізбектер мен микроэлектрондық құрылғылардың тізбегін жобалау негіздері. |
38,40,41 |
|
|
Цифровая схематехника |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Физика, Теория информации Постреквизиты: Архитектура и организация компьютерных систем, Основы информационной безопасности |
Цель: формирование базовой подготовки обучающихся в области изучения цифровых устройств и развития навыков использования цифровой техники. Содержание: Логические основы цифровой схемотехники. Основные законы алгебры логики. Процесс разработки цифровых схем. Изучение комбинационной логики. Мультиплексоры и демультиплексоры. Сумматоры. Компараторы. Триггерные устройства. Регистры. Счетчики. Классификация и параметры запоминающих устройств. Оперативные запоминающие устройства. Статические и динамические ОЗУ. |
Знания: методологий и технологий проектирования на основе системного анализа экономико-математических методов, современных средств вычислительной техники, коммуникаций и связи Умения:умеет обосновать выбор элементной базы для построения узлов и устройств ЭВМ; |
38,40,41 |
|||
|
Digital Circuitry |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Physics, Information theory Postrequisites: Architecture and organization of computer systems Foundations of information security
|
Purpose: formation of basic training for students in the field of studying digital devices and developing skills in using digital technology |
Knowledge: modern circuitry of digital devices, its parameters, characteristics, application features; the basics of circuit design of digital circuits and microelectronic devices; |
38,40,41 |
|||
|
Цифрлық байланыс технологиялары |
БП/ТК |
CBT TCS DCT 2220 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Физика , Ақпарат теориясы
Постреквизиттер: Компьютерлік жүйелерді ұйымдастыру және архитектурасы , Ақпараттық қауіпсіздік негіздері |
Мақсаты: цифрлық құрылғыларды оқып үйрену және цифрлық технологияны қолдану дағдыларын дамыту бойынша студенттерге негізгі дайындықты қалыптастыру |
Білімділігі: цифрлық құрылғылардың заманауи схемасы, оның параметрлері, сипаттамалары, қолдану ерекшеліктері; цифрлық тізбектер мен микроэлектрондық құрылғылардың тізбегін жобалау негіздері. |
38,40,41 |
||
|
Технологии цифровой связи |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Физика, Теория информации Постреквизиты: Архитектура и организация компьютерных систем, Основы информационной безопасности |
Цель: формирование базовой подготовки обучающихся в области изучения цифровых устройств и развития навыков использования цифровой техники |
Знания:современной схемотехники цифровых устройств, ее параметры, характеристики, особенности применения; основы схемотехнического проектирования цифровых схем и микроэлектронных устройств |
38,40,41 |
|||
|
Digital Communication Technology |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Physics, Information theory Postrequisites: Architecture and organization of computer systems Foundations of information security
|
Purpose: formation of basic training for students in the field of studying digital devices and developing skills in using digital technology |
Knowledge: modern circuitry of digital devices, its parameters, characteristics, application features; the basics of circuit design of digital circuits and microelectronic devices; |
38,40,41 |
|||
|
Компьютерлік жүйелерді ұйымдастыру және архитектурасы |
БП/ТК |
KZhUA/ AOCS/ AOCS 3221 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
5 |
|
Пререквизиттер: Цифрлы схематехника , Алгоритмнің қолданбалы теориясы |
Мақсаты: әртүрлі тағайындалулардағы есептеу жүйелері және желілерінің құру, ұйымдастыру және зерттеу әдістері аймағындағы жалпы мәдени және кәсіби компетенцияларын қалыптастыру |
Білімі:ЭЕМ архитектурасының түсініктері, көппроцессорлы және көпмашиналы есептеу жүйелерін ұйымдастыру принциптері, дәстүрлі, параллельді және дәстүрлі емес архитектурадағы компьютерлердің даму бағыттары, деректерді жіберу желілерін құру принциптерін біледі |
38,40,41 |
||
|
Архитектура и организация компьютерных систем |
БД/КВ |
|
Пререквизиты: Цифровая схематехника , Прикладная теория алгоритмов Постреквизиты: Основы разработки мобильных приложений, Стандарты сетевых технологий |
Цель: дать теоретические и практические знания об архитектуре компьютерных систем и возможности применении этих знаний в профессиональной деятельности |
Знания: знает основы вычислительной техники, об архитектуре компьютерных систем, организации и основных принципах работы устройств ЭВМ, видов связи, поколений сотовых телефонов, основ информационной безопасности и программного обеспечения ВС; |
38,40,41 |
||||||
|
Architecture and organization of computer systems |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: Digital Circuitry, Applied Theory of Algorithms Postrequisites: Basics of Developing Mobile Applications System, Network Technology Standards |
Purpose: to give theoretical and practical knowledge about the architecture of computer systems and the possibility of applying this knowledge in professional activities |
Knowledge:mastering the basics of computer technology, systematized knowledge of the architecture of computer systems, the organization and basic principles of operation of computer devices, types of communications, generations of cell phones, the basics of information security and aircraft software; |
38,40,41 |
||||||
|
Көппроцессорлы есептеу жүйелерінің архитектуралары және топологиялары Architecture and |
БП/ТК |
KEZhAT ATMVS ATMCS 3221 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Цифрлы схематехника, Алгоритмнің қолданбалы теориясы |
Мақсаты: студенттерде компьютерлік және коммуникациялық технологиялар архитектурасы және олардың кәсіби қызметінде қолдану саласындағы білімнің және практикалық дағдылардың негізгі жүйесін қалыптастыруМазмұны:Компьютерлік технологияның даму тарихы. Компьютерлік техникасы Дербес компьютердің архитектурасы. Есептеу жүйесі. Компьютерлік бағдарламалық қамтамасыздандырудың жіктелуі. Операциялық жүйелер. Желілік технология негіздері. Желіні іске асыру негіздері. Жергілікті және глобалды желілер. |
Білімі:ДК архитектурасы; ОЖ мақсаты мен функциялары; қызметтік бағдарлама мақсаты; желілік және коммуникациялық технологиялармен байланысты негізгі ұғымдар; желілік аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз ету. |
38,40,41 |
||
|
Архитектуры и топологии многопроцессорных вычислительных систем |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Цифровая схематехника, Прикладная теория алгоритмов Постреквизиты: Основы разработки мобильных приложений, Стандарты сетевых технологий |
Цель: формирование у студентов базовой системы знаний и практических |
Знания: архитектуру ПК; назначение и функции ОС; назначение |
38,40,41 |
|||
|
Topology of Multiprocessor Computing Systems |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Digital Circuitry, Applied Theory of Algorithms Postrequisites: Basics of Developing Mobile Applications System, Network Technology Standards |
Purpose: formation of students' basic system of knowledge and practical skills in the field of architecture of computer and communication technologies and their application in professional activities |
Knowledge: PC architecture; purpose and functions of the OS; purpose utility software; basic concepts related to network and communication technologies; network hardware and software. |
38,40,41 |
|||
|
Желілік технологиялар стандарттары |
КП/ТК |
ZhTS/ SST/ SNT 4308 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
8 |
|
Пререквизиттер: Компьютерлік жүйелерді ұйымдастыру және архитектурасы, Ақпараттық қауіпсіздік негіздері |
Мақсаты: Берілген функционалдық қызметтегі есептеу жүйесінің аппараттық-техникалық компоненттерінің құрамын анықтау; түрлі модельдегі есептеу жүйелерінің және тұтас есептеу кешендерінің аппараттық-техникалық компоненттерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау;компьютерлік желі құрылғыларының қажетті сипаттамаларын бере алады, өзгерте алады және тағайындау; |
Білімділігі: қазіргі заманғы тораптық технологиялардың ерекшеліктерін, компьтерлік тораптардың классификациясын (жіктелуін), компьютерлік тораптардың аппараттық және программалық қамтамаларын білуі тиіс; Біліктілігі: қазіргі кездегі операциялық жүйелерде тораптық – аппараттық жабдықтарды орнатуды және олардың күйлерін өзгерту әдістерін қолдана білуі тиіс; Дағдысы: тапсырманың нақты бір түрін шешу үшін локальды тораптарды жобалауды, қазіргі кездегі тораптық технологиялардың перспективі мен даму тенденциялары туралы жүйелі меңгеру қажет;. |
38-39 |
||
|
Cтандарты сетевых технологий |
ПД/КВ |
|
Пререквизиты: Основы информационной безопасности Архитектура и организация компьютерных систем Постреквизиты: преддипломная практика, написание дипломной работы (проекта) |
Цель: приобретение систематизированных сведений о принципах организации компьютерных систем, архитектуре стандартных сетевых технологий, приобретение практических навыков проектирования локальных сетей на основе современных методов, средств и технологий Содержание: Изучение физической, логической, программной структуры компьютерных сетей. Анализ требований, соблюдение стандартов при проектировании КС. Классификация по признакам, принципы построения сети. Применение способов адресации. Исследование базовых технологий КС. Определяет угрозы и применяет меры сетевой защиты |
Знания: Вариантов топологий, коммуникационного оборудования Умения: Сравнивает и выбирает программно-аппартное обеспечение базовых технологий Навыки: трансформирует требования к функционированию сети в архитектуру, определяющую структуру и состав его компонентов, описывает их, интерфейсы между ними |
38-39 |
||||||
|
Standard of Networking Technologies |
ChD/EC |
|
Prerequisites: Foundations of information security Architecture and organization of computer systems
Post-prerequisites: Predegree practice Writing of degree work (project) |
Purpose: the acquisition of systematized information about the principles of organizing computer systems, the architecture of standard network technologies, the acquisition of practical skills in the design of local networks based on modern methods, tools and technologies Content: Study of the physical, logical, software structure of computer networks. Analysis of requirements, compliance with standards in the design of the compressor station. Classification by attributes, principles of building a network. Application of addressing methods. Study of the basic technologies of the CS. Identifies threats and applies firewalls |
Knowledge: Topology options, communication equipment Ability:: Compares and selects hardware and software underlying technologies Skills: transforms the requirements for the functioning of the network into an architecture that defines the structure and composition of its components, describes them, the interfaces between them |
38-39 |
||||||
|
Компьютерлік желілердің компоненттері (Cisco 1) |
КП/ТК |
KZhK/ KKS/ CNC 4308 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Компьютерлік жүйелерді ұйымдастыру және архитектурасы, Ақпараттық қауіпсіздік негіздері |
Мақсаты: Студенттерге сымсыз байланыс технологияла- |
Білімділігі: БС технологияларының даму тенденциялары туралы, арналар сапасының көрсеткіштері, жүйенің энергетикалық параметрлері, жиілік пен қуаттылығының жолақтарын тиімді пайдалану көрсеткіштері, Біліктілігі: БС жүйелерінің экономикалық көрсеткіштері арасында байланысты анықтайтын заңдылықтар туралы хабардар болу; Дағдысы: БС ұйымдастыру барысында әртүрлі жылжымалы |
38-39 |
||
|
Компоненты компьютерных сетей (Cisco 1) |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Основы информационной безопасности Архитектура и организация компьютерных систем Постреквизиты: преддипломная практика, написание дипломной работы (проекта) |
Цель: Формирование знаний и навыков проектирования компьютерных сетей, взаимодействия сетевых устрйств Содержание: Рассматривается комплекс распределенной элементов компьютерных сетей, соединенных системой передачи данных, коммуникационное оборудование и каналы связи в соответствии со стандартами. Принципы архитектуры многоуровневой системы. Стандартная модель открытой системы. Исследование согласованной работы систем на основе протоколов. Расчеты производительности, масштабируемости систем в заданных функциональных характеристиках |
Знания: физической и логической структуры сетей, программного обеспечения. Умения: Сопоставлять аппаратно-программное обеспечение уровням модели OSI Навыки: Рассчитывать пропускную способность сети, проектировать LAN |
38-39 |
|||
|
Computer Network Components (Cisco 1) |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Foundations of information security Architecture and organization of computer systems
Post-prerequisites: Predegree practice Writing of degree work (project) |
Purpose: Formation of knowledge and skills of designing computer networks, interaction of network devices Content:A complex of distributed elements of computer networks, connected by a data transmission system, communication equipment and communication channels in accordance with standards is considered. Principles of a layered system architecture. Open System Standard Model. Study of the coordinated operation of systems based on protocols. Calculations of performance, scalability of systems in the given functional characteristics |
Knowledge: physical and logical structure of networks, software. Ability: Map hardware and software to OSI model layers Skills: Calculate network bandwidth, design LAN
|
38-39 |
|||
|
ММ/ МС/ MS 6(Г) Деректер қорын басқару/ Управление базами данных/ Database management |
Есептеу процесін ұйымдастыру теориясы |
БП/ТК |
EPUT/ TOVP/ OTCP 3222 |
4 |
15/30/0/15/60 |
5 |
|
Пререквизиттер: Ықтималдық теориясы және математикалық статистика Математикалық логика Постреквизиттер Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері "Үлкен деректер" технологиясы
|
Мақсаты:Ақпараттарды өңдеудің қазіргі заманғы жүйелері бойынша білімді қалыптастыру мен оларды қазіргі компьютерлік жүйелерді оптимизациялауда қолдану түсініктерімен таныстыру. Ақпараттарды өңдеудің қазіргі заманғы жүйелері пәнінен алған білімі мен дағдыларын, келесі Ақпараттык қауіпсіздік негіздері шектес пәндерінде қолдануға үйрету;өздігінше КЖ бойынша техникалық құжаттармен және арнайы әдебиеттермен жұмыс істей алу; |
Білімділігі: пәннің мазмұнын, есептеу техникасы мен программалық қамтамасын өңдеу кезінде негізгі фазаларымен олардың қолдану принциптерін білуі тиіс; Біліктілігі: қазіргі компьютерлік жүйелерді оптимальдау үшін ақпараттың негізгі модельдері мен беру құралдарын қолдана білуі тиіс. Дағдысы: ақпараттарды өңдеудің қазіргі заманғы жүйелері түсініктік аппараттарын меңгеруі тиіс; |
33-43 |
|
|
Теория организации вычислительных процессов |
БД/КВ |
|
Пререквизиты: Математическая логика Теория вероятностей и математическая статистика
Постреквизиттер: Основы разработки мобильных приложений |
Цель: ознакомление со структурой персонального компьютера и его программного обеспечения. |
Знания: знание основных программных средств, определяющие специфику обработки текстовой и графической информации в КИС Умения: выполнять основные процедуры в КИС: инсталляцию программного обеспечения, проверку на наличие вируса, добавление (удаление) шрифтов и драйверов периферийных устройств, форматирование дисковых носителей информации, создание (удаление) папок и ярлыков, архивирование (разархивирование) файлов. Навыки: развития знаний о современных программных средств и новых направлениях в области компьютерной обработки информации. |
33-43 |
||||||
|
Organization Theory of Computational Process |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: Mathematical Logic Probability Theory and Mathematical Statistics Post-requisites: Basics of Developing Mobile Applications "Big Data" Technology
|
Purpose: familiarization with the structure of a personal computer and its software. |
Knowledge:knowledge of the main software tools that determine the specifics of the processing of text and graphic information in the CIS |
33-43 |
||||||
|
Машиналық оқытуға кіріспе |
БП/ТК |
MOK/ VMO/ IML 3222 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Ықтималдық теориясы және математикалық статистика Математикалық логика Постреквизиттер Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері "Үлкен деректер" технологиясы
|
Мақсаты: студенттердің әдіснамалық негіздерін, принциптерін және жұмыс істеуін математикалық модельдерді есептеу жүйелерінде. Мазмұны: Негізгі ұғымдар мен анықтамалар теориясы модельдеу. Принциптері мен кезеңдері математикалық модельдеу. Заңдастыру моделі. Жүйелердің классификациясы. Қасиеттері, жұмыс жүктемесінің: декомпозиция. Имитациялық модельдеу негіздері. Статистикалық эксперимент, жіктеу имитациялық модельдеу. Имитациялық модельдер. Динамикалық жүйелер. Модельдеу айнымалылар кездейсоқ оқиғалар. Модельдеу параллель процестер. |
Білімдер: ерекшеліктерін зерттеу кезіндегі үлгілеу әдістерін инженерлік есептерді; Біліктілігі: - құру әдістері мен модельдерін талдау жүйелерін пайдалану; математикалық пакеттер үшін имитациялық модельдеу; талдау нәтижелеріне статистикалық эксперимент; бағалау барабарлығы әзірленген математикалық моделін; Дағдылар: әзірлеу детерминирленген және стохастикалық модельдер процестер мен жүйелерді таңдауға және олар үшін қолайлы модельдеу тәсілдері; пайдалану мүмкіндіктері үш өлшемді графиканың математикалық пакеттер. |
33-43 |
||
|
Введение в машинное обучение |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Математическая логика Теория вероятностей и математическая статистика
Постреквизиттер: Основы разработки мобильных приложений |
Цель: изучение методологических основ, принципов построения и функционирования математических моделей на вычислительных системах. |
Знания: специфику методов моделирования при исследовании инженерных задач; Умения:использовать методы построения и анализа моделей систем; использовать математические пакеты для имитационного моделирования; анализировать результаты статистического эксперимента; оценить адекватность разработанной математической модели; Навыки: разрабатывать детерминированные и стохастические модели процессов и систем и выбирать для них подходящие методы моделирования; пользоваться возможностями трехмерной графики математических пакетов. |
33-43 |
|||
|
Introduction to Machine Learning |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Mathematical Logic Probability Theory and Mathematical Statistics Post-requisites: Basics of Developing Mobile Applications "Big Data" Technology
|
Purpose: the study of the methodological foundations, principles of operation and construction of mathematical models on computing systems. |
Knowledge:the specifics of the methods of modelling of engineering tasks in career guidance; |
33-43 |
|||
|
"Үлкен деректер" технологиясы |
КП/ТК |
UDT/ TBD/ BDT 4309 |
3 |
15/15/0/7,5/52,5 |
7 |
|
Пререквизиттер: Деректер қорын басқару жүйесі Машиналық оқытуға кіріспе Постреквизиттер: Интеллектуалды жүйелердің негіздері Диплом алды практика
|
Мақсаты: Big Data технологиялары және оларды тәжірибеде қолдану ерекшеліктері мен болашағы туралы терең түсінік беру. |
Білімі: мәліметтер базасын құру және құру технологиясы, сұраулар. |
37,41 |
||
|
Технология "больших данных" |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Системы управления базами данных Введение в машинное обучение Постреквизиттер: |
Цель: дать углубленное представление о технологиях Big Data и особенностях и перспективах их использования на практике. |
Знание: технология разработки и создания баз данных, запросов. |
37,41 |
|||
|
"Big Data" Technology |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Database Management System Introduction to Machine Learning Post-requisites: Basics of Intelligent Systems Predegree practice
|
Purpose: to give an in-depth understanding of Big Data technologies and the features and prospects of their use in practice. |
Knowledge: technology for the development and creation of databases, queries. |
37,41 |
|||
|
Арнайы бағдарламалық қамтамасыз ету |
КП/ТК |
ABK/ SPO/ SS 4309 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Деректер қорын басқару жүйесі Машиналық оқытуға кіріспе Постреквизиттер: Интеллектуалды жүйелердің негіздері Диплом алды практика
|
Мақсаты: телекоммуникациядағы сандық ақпаратты өңдеу туралы студенттердің білім алуы. |
Білімдер: негізгі түрлерін формальды өңделетін ақпараттың қолдана отырып, компьютерлік жүйелер, перспективалық әдістері мен өңдеу алгоритмдерін біледі; |
Тажибаева Б.Т. |
||
|
Специальное программное обеспечение |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Системы управления базами данных Введение в машинное обучение Постреквизиттер: |
Цель: является приобретение студентами знаний о цифровой обработке информации в телекоммуникациях. Содержание: Определение и общая классификация видов информационных технологий. Модели, методы и средства сбора, хранения, коммуникации и обработки информации с использованием компьютеров. Современные тенденции цифровой обработки информации в телекоммуникациях. Режимы реализации технологических процессов в вычислительных системах. Основы слепой обработки сигналов. Основы обработки сверхширокополосных сигналов. Распределенные системы обработки данных. Методы и алгоритмы цифровой обработки речевых сигналов. |
Знания: основных видов формализованной информации, обрабатываемой с применением компьютерных систем, перспективных методов и алгоритмов обработки информации; Умения: Уметь разрабатывать алгоритмы обработки информации, выявлять их свойства и закономерности протекающих информационных процессов; Анализировать работу существующих методов и алгоритмов обработки информации; Навыки: Разрабатывать системы обработки информации на базе существующих методов и алгоритмов обработки информации (сортировка, классификация, представление в нужной форме, преобразование и другое); |
38, 42 |
|||
|
Special Software |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Database Management System Introduction to Machine Learning Post-requisites: Basics of Intelligent Systems Predegree practice
|
Purpose: it is acquisition by students of knowledge about digital processing of information in telecommunications. |
Knowledge:the main types of formalized information processed by using computer systems, advanced methods and algorithms for information processing; |
38, 42 |
|||
|
Интеллектуалды жүйелердің негіздері |
КП/ТК |
IZhN/ OIS/ BIS 4310 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
8 |
|
Пререквизиттер: Логикалық бағдарламалау, Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері Постреквизиттер: диплом алдындағы іс-тәжірибе, дипломдық жоба
|
Мазмұны: Білім инженериясындағы интеллектуалды жүйелер және технологиялар. Кәсіби қызметте интеллектуалдық жүйелер мен технологияларды қолдану. Заманауи робототехникадағы интеллектуалдық жүйелер және технологиялар. |
Білімі: Қиын формализациялауға болатын мәселелерді шешу процесіндегі интеллектуалды жүйелері мен технологияларды біледі; Интеллектуалды жүйелер архитектурасын ажыратады; Адам мен интеллектуалды жүйе арасындағы диалогты ұйымдастырады. Біліктілік: Табиғи - тілдік интерфейс негізінде күрделі пәндік - бағыттанған интеллектуалды жүйелерді құрады; Дағдылары: Интеллектуалды жүйелермен байланысты негізгі объектілермен, процестермен және құбылыстармен жұмыс және оларды ғылыми зерттеу әдістерін қолданады. |
38, 42 |
||
|
Основы интеллектуальных систем |
ПД/КВ |
|
Пререквизиты: Логическое программирование, Основы разработки мобильных приложений Постреквизиты: Преддипломная практика, Дипломное проектирование |
Цель: научить обучающегося воспроизводить полученные знания, практические умения и навыки при изучении основ интеллектуальных систем. Он должен научиться творчески применять и использовать и применять и использовать полученные знания при разработке программных продуктов. Содержание:Классификация представления задач ИС Методы решения задач интеллектуальных систем Представление знаний в интеллектуальных системах Продукционные системы. Стратегии организации поиска решений Планирование задач ИС. Комплексная схема нечеткого планирования Назначение и структура Экспертных Систем. Этапы разработки экспертных систем. Представление Знаний в ЭС. Методы поиска решений в экспертных системах. Средства представления знаний и стратегии управления. Методы работы со знаниями. Системы понимания естественного языка. Язык формальной записи правил синтеза. Система распознавания речи.Системы машинного зрения. Тенденции развития систем искусственного интеллекта |
Знания: Знать и понимать методологии и технологии проектирования на основе системного анализа экономико-математических методов, современных средств вычислительной техники и применение различных языков программирования для использования в решении задач по основам интеллектуальных систем.Умения:Уметь выбирать и аргументировать стандарты, методы, инструментарии языков программирования для разработки программных продуктов и применение различных языков программирования в решении задач по основам интеллектуальных систем Навыки:Разработки прогрмм искусственному интеллекту.Определение возможности использования программных продуктов по интеллектуальным системам |
38, 42 |
||||||
|
Basics of Intelligent Systems |
ChD/EC |
|
Prerequisites: Logical programming Basics of Developing Mobile Applications Diploma design, pre-Diploma practice |
Purpose is to master and form students' theoretical knowledge and practical skills in building expert systems. |
Knowledge: create an expert system based on development of development technologies, and software implementation of the main existing expert systems. |
38, 42 |
||||||
|
Робототехника негіздері |
КП/ТК |
RN/ OR/ FR 4310 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Логикалық бағдарламалау, Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері Постреквизиттер: диплом алдындағы іс-тәжірибе, дипломдық жоба
|
Мақсаты: білім алушыларға робототехника негіздерін оқып үйренуде алған білімдерін, практикалық дағдыларын жаңғыртуға үйрету.
Мазмұны: Робототехника негіздері. Робототехниканың міндеттері, негізгі терминдері мен анықтамалары.Роботтардың құрылғысы. Роботтарда жасанды интеллект қалай дамиды. Жасанды интеллект жүйесін құру және робототехникада жасанды интеллектті қолдану тәсілдері. Робототехникадағы бағыттар. Білімді ұсыну жүйелері. Фреймдер және предикаттар есебі. Табиғи тілде компьютерлермен байланыс. Табиғи тілдегі мәтіндерді талдау. Сөйлеу коммуникациясының жүйелері. Жасанды интеллект элементтері бар роботты жүйелер
|
Білімі:робот-дизайнерлердің құрылымдық және электрондық бөліктерін тағайындайды; роботтардың типтік модельдерінің ерекшеліктерін ажыратады; бағдарламаланатын роботтар орындайтын тапсырмалардың негізгі түрлерін біледі. Біліктілік: бағдарламалық жасақтама құралдарын қолданады; роботтың қозғалысын бағдарламалайды; роботтың датчиктерге реакциясын қосып, бағдарламалайды. Дағдылары: орташа күрделі роботтардың модельдерін құрастады; роботтардың қозғалысын бағдарламалаудың негізгі алгоритмдерін қолданады, датчиктерді пайдаланады. |
38, 42 |
||
|
Основы робототехники |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Логическое программирование, Основы разработки мобильных приложений Постреквизиты: Преддипломная практика, Дипломное проектирование |
Цель: научить обучающегося воспроизводить полученные знания, практические умения и навыки при изучении основ робототехники. Он должен знать назначение и основные функции разработки программ по основам робототехники, принципы функционирования программных средств по робототехнике, творчески применять и использовать полученные знания, а также применять и использовать полученные знания при разработке программных продуктов. Содержание:Основы робототехники. Задачи, основные термины и определения робототехники.Устройство роботов. Как развивается искусственный интеллект у роботов. Подходы построения систем искусственного интеллекта и применение искусственного интеллекта в робототехнике. Направления в робототехнике. Системы представления знаний. Фреймы и исчисления предикатов. Общение с ЭВМ на естественном языке. Анализ текстов на естественном языке. Системы речевого общения. Робототехнические системы с элементами искусственного интеллекта |
Знания: знает и понимает методологии и технологии проектирования на основе системного анализа математических методов, современных средств вычислительной техники и применение различных языков программирования для использования в решении задач по робототехнике. Умения: умеет анализировать требования к процессам разработки программных продуктов и интерфейсов программного обеспечения, применение различных языков программирования в решении задач по робототехнике. Навыки: разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию. Определяет возможность использования и осуществляет адаптацию готовых программных продуктов по робототехнике |
38, 42 |
|||
|
Fundamentals of Robotics |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Logical programming Basics of Developing Mobile Applications Diploma design, pre-Diploma practice |
Purpose: familiarize students with the basic concepts of robotics.Show how, using robotic projects can develop students ' interest in technical creativity and desire to learn engineering subjects. To show the interdisciplinary nature of robotics and the interrelationship of different Sciences (mathematics, physics, chemistry, mechanics, computer science) in work on robotic projects |
Knowledge:basic concepts of robotics; structure of robotic systems; describe the principles of action components of robotic systems; |
38, 42 |
|||
|
Деректер қорын басқару жүйесі |
КП/ЖООК |
DKBZh/ SUBD/ DMS 3301 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
6 |
|
Пререквизиттер: Машиналық оқытуға кіріспе, Жүйелік бағдарламалау
Постреквизиттер: "Үлкен деректер" технологиясы диплом алдындағы іс-тәжірибе |
Мақсаты: Мәліметтер базасын жобалау туралы теориялық білімді алу; мәліметтер базасын басқару жүйесінің теориялық негіздерін зерттеу;компьютерлерде мәліметтер базасын басқарудың заманауи жүйелерін қолдану мен енгізудің практикалық дағдыларын алу Мазмұны: Мәліметтер базасын жобалау. Деректер қоры ортасындағы рөлдер.. Мәліметтер қорының үш деңгейлі архитектурасы. Тұжырымдамалық диаграмма. Мәліметтер модельдері. 0 объектіге бағытталған мәліметтер базасы. Семантикалық деректер модельдері. ER диаграммалары. Кеңейтілген ER моделі. Реляциялық мәліметтер базасының теориялық негіздері. Мәліметтердің реляциялық моделінің жалпы сипаттамасы. ER диаграммасынан реляциялық схеманы алу. Қатынастарды қалыпқа келтіру. SQL-ге кіріспе. Үш деңгейлі (көп деңгейлі) клиент-сервер архитектурасы. Екі деңгейлі және үш деңгейлі сәулет. Клиент / Сервер дерекқорының ортасы Белсенді дерекқор сервер моделі Қолданбалы сервер моделі. Деректерді басқару. MySQL-сервер. Жөндеу және дерекқорды қолдау. Қатынасты басқару. Аутентификация. Пайдаланушының авторизациясы. Деректер базасы серверінің қатысушылары туралы ақпарат. |
Білімі: мәліметтер базасының негіздерін, мәліметтер базасын құруда қолданылатын бағдарламалық жасақтаманы, әр түрлі ДҚБЖ қолдану негіздерін біледу Біліктілік: мәліметтер қорының құрылымын құру үшін білімді қолданады. Мәліметтер базасы үшін деректерді сұрыптау мен индекстеуді қолданады. Деректер базасын жобалаудың заманауи орталарын қолданады. Дағдылар: мәліметтер базасын өңдейді; мәліметтер базасын әзірлеу кезінде әр түрлі МҚБЖ-ны қолданады, мәліметтер базасын құру кезінде қатынастарды қалыпқа келтіреді, дерекқордағы деректерді көшіру және жылжыту, мәліметтер базасы мен кесте объектілері диаграммаларын құрады, мәліметтер базасын басқарады. |
37,41 |
||
|
Системы управления базами данных |
ПД/ВК |
|
Пререквизиты: Введение в машинное обучение Логическое программирование Постреквизиты: Технология "больших данных" Преддипломная практика, |
Цель: Приобретение теоретических знаний о проектировании баз данных; изучение теоретических основ систем управления базами данных; приобретение практических навыков использования и реализации на ЭВМ современных систем управления базами данных. Содержание: Основные понятия СУБД. Проектирование баз данных. Роли в среде базы данных. Этапы проектирования баз даны. Трехуровневая абстракция в системе баз данных. Трехуровневая архитектура БД. Концептуальная схема. Модели данных. 0бьектно-ориентированные БД . Семантические модели данных. ER-диаграммы. Расширенная ER модель. Теоретические основы реляционных БД. Общая характеристика реляционной модели данных. Получение реляционной схемы из ER-диаграммы. Нормализация отношений. Введение в SQL. Трехзвенная (многозвенная) архитектура "клиент – сервер". Двухуровневая и трёхуровневая архитектура. Окружающая среда базы данных клиент / сервер Модель активного сервера БД. Модель сервера приложений. Администрирование данных. Сервер MySQL. Отладка и поддержка баз данных. Управление доступом. Проверка подлинности. Авторизация пользователей. Информация об участниках ролей сервера БД . Введение в параллельные и распределенные системы баз данных. |
Знания: знает основы баз данных, программные средства используемые при разработке баз данных, основы использования различных СУБД Умения: Применяет знания для создания структуры БД. Применяет сортировку и индексирование данных для БД. Применяет современные среды проектирования баз данных. Навыки: имеет навыки обработки баз данных; использует различные СУБД при разработке баз данных, навыки нормализации отношений при разработке баз данных, копирует и перемещает данные в базе данных, создает диаграммы баз данных и объектов таблиц, администрирует базы данных |
37,41 |
||||||
|
Database Management System |
ChD/HSC |
|
Prerequisites: Introduction to Machine Learning Logical programming
Post-prerequisites: "Big Data" Technology pre-Diploma practice
|
Purpose:Acquisition of theoretical knowledge about database design; study of the theoretical foundations of database management systems; the acquisition of practical skills in the use and implementation of modern database management systems on computers Content: Basic concepts of a DBMS. Database design. Roles in the database environment. The stages of database design are given. Three-level abstraction in the database system. Three-tier database architecture. Conceptual diagram. Data models. 0 object-oriented databases. Semantic data models. ER diagrams. Extended ER model. The theoretical foundations of relational databases. General characteristics of the relational data model. Getting a relational schema from an ER diagram. Normalization of relationships. Introduction to SQL. Three-tier (multi-tier) client-server architecture. Two-level and three-level architecture. Client / Server database environment Active database server model. Application server model. Data administration. MySQL server. Debugging and database support. Access control. Authentication. User authorization. Information about the participants in the database server roles. An introduction to parallel and distributed database systems. |
Knowledge: know the basics of databases, software used in developing databases, the basics of using various DBMS Ability: Apply knowledge to create a database structure. Apply sorting and indexing of data for the database. Apply modern database design environments. Skills: have skills database processing; use various DBMS when developing databases, have the skills to normalize relationships when developing databases, copy and move data in a database, create diagrams of databases and table objects, administer databases
|
37,41 |
||||||
|
ММ/ МС/ MS 7 (Г) Бағдарламалау саймандары/ Инструменты программирования/ Programming tools |
Логикалық бағдарламалау |
БП/ТК |
LB/ LP/ LP 3223 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
5 |
|
Пререквизиттер: Математикалық логика, Алгоритмдеу және бағдарламалау Ақпараттық жүйелерді басқару |
Мақсаты: Логикалық бағдараламаудың негізіне қойылған концептуалді идеяларды біліп үйрену. Логикалық бағдарламалау технологияларынын жұмыс істеу принциптерін меңгеру. |
Білімділігі: бағдарлама құрастыруды, бағдарламалық өнімге жұмысты жобалауды біледі Біліктілігі: бағдарламаның орындалу алгоритмі. Визуал Пролог бағдарламаның декларативті мағынасын анықтайды. Дағдысы: бағдарламаны тексеру мен сапалы бағдарламалық құжаттандыруды білуеді. |
37,45 |
|
|
Логическое программирование |
БД/КВ |
|
Пререквизиты: Математическая логика, Алгоритмизация и программирования Постреквизиты: |
Цель: изучение студентами концептуальных идей, заложенных в основу логического программирования, и принципов работы данной технологии, ознакомление студентов с основами логического программирования и создания экспертных систем. |
Знания: общие инструменты создания логических программ на языке Пролог. Умения: использует современные методы программирования и возможности различных инструментальных средств для решения практических задач; Навыки: анализирует созданные программы базами знаний; разрабатывает программы используя методы программирования на языке логики. |
37,45 |
||||||
|
Logical programming |
BD/ЕC |
|
Prerequisites: Mathematical logic, Algorithmizatiom and programming |
Purpose: studying by students of the conceptual ideas which are the basis of logical programming, and principles of work of this technology, acquaintance of students with bases of logical programming and creation of expert systems. |
Knowledge:common tools for creating logical programs in Prolog. |
37,45 |
||||||
|
Функционалды бағдарламалау |
БП/ТК |
FB FP FP 3223 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Математикалық логика, Алгоритмдеу және бағдарламалау Ақпараттық жүйелерді басқару |
Мақсаты: ғылыми және қолданбалы есептерді шешуге арналған логикалық және функционалды бағдарламалау құралдарын зерттеу және практикалық әзірлеу. |
Білімі: жасанды интеллект есептерін шешудегі функционалды бағдарламалаудың теориялық негіздері мен қолданбалы құралдары; |
37,45 |
||
|
Функциональное программирование |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Математическая логика, Алгоритмизация и программирования Постреквизиты: |
Цель: изучение и практическое освоение средств логического и функционального программирования для решения научных и прикладных задач. |
Знания: теоретические основы и прикладные средства функционального программирования в решении задач искусственного интеллекта; |
37,45 |
|||
|
Functional Programming |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Mathematical logic, Algorithmizatiom and programming |
Purpose: the study and practical development of logical and functional programming tools for solving scientific and applied problems. |
Knowledge: theoretical foundations and applied means of functional programming in solving problems of artificial intelligence; |
37,45 |
|||
|
С++ Builder ортасында бағдарламалау |
БП/ТК |
C++BOB/ PSC++B/ PC++B 4224 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
7 |
+ |
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: Құрылымдық бағдарламау негіздеріне үйрету, жоғары денгейлі бағдарламалау тілдерінде бағдарлама түзу, ақпараттық жүйелер құрудағы бағдарламалаудың негізгі сипаттамаларымен танысу, дербес компьютерде бағдарламалар құрастыруды үйрету, жүйелік тілдерді меңгерту болып табылады. |
Білімділігі: С++/ С++ Builder бағдарламалау тілінің операторларын; Біліктілігі: программалаудың сапа көрсеткішін, программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін; Дағдысы: бағдарламалау ортасында түрлі бағдарламалар құра алуы тиіс; |
42,43 |
||
|
Программирование в среде С++ Builder |
БД/КВ |
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирования, Технология программивания Постреквизиты: |
Цель: построение программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, основ объектно-ориентированного программирования. Содержание: Основы языка С++Builder. Циклы и ветвления. Массивы и указатели. Работа со строками и файлами. Функции и использование функций. Динамические структуры данных. Среда программирования Borland С++ Builder. Структурное программирование: Базовые средства языка программирования С++: состав языка, типы данных, переменные и выражения, базовые конструкции структурного программирования, указатели и массивы. Модульное программирование. Технологии создания программ. Объектно-ориентированное программирование: Классы, наследование, шаблоны классов. Визуальное проектирование. |
Знания: описывать основные преимущества интегрированной среды программирования C++ Builder; организовывать основные структуры программирования: итерация, ветвление, повторение, процедуры, типы данных, определяемые пользователем, записи, файлы, динамические структуры данных в интегрированной среде программирования C++ Builder; Умения: сравнивать преимущества и достоинства языков программирования; разрабатывать собственные компоненты в среде программирования C++ Builder; Навыки: проектировать и реализовать пользовательский интерфейс программ в интегрированной среде программирования C++ Builder. |
42,43 |
|||||||
|
Proramming in С++ Builder |
BD/ЕC |
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
Purpose: construction of programs using routines, standard modules, programming style, quality indicators of programming, methods of debugging and testing programs, the basics of object-oriented programming |
Knowledge:describe the main advantages of the C++ Builder integrated programming environment; organize the main programming structures: iteration, branching, repetition, procedures, user-defined data types, records, files, dynamic data structures in the C++ Builder integrated programming environment; |
42,43 |
|||||||
|
C# бағдарламалау тілі |
БП/ТК |
C#BT/ YPC#/ C#PL 4224 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: Стандартты модульдері, бағдарламалау стилі, бағдарламалау, сапа көрсеткіштері, күйін келтіру әдістері мен бағдарламалық қамтамасыз ету тестілеу, объектілі-бағытталған программалаудың тәртібін пайдалана бағдарламаларын салу. Мазмұны: C # негіздері. Ілмектер және тармақталған. Массивтер мен көрсеткіштер. ішекті және файлдармен жұмыс істеу. Функциялары және пайдалану функциялары. Динамикалық деректер құрылымын. C # бағдарламалау ортасы. Құрылымдық бағдарламалау: C # бағдарламалау тілі негізгі құралдары: тіл құрылымы, деректер түрлері, айнымалылар және өрнектер, негізгі құрылымдық программалау құрылымы, көрсеткіштер және массивтер. Модульдік бағдарламалау. бағдарламаларды құру технологиялары. Нысан-бағытталған бағдарламалау: кластар, мұрагерлік, класс үлгілері. Визуалдық жобалау. |
Білімділігі: бағдарламалау стилі, бағдарламалау, сапа көрсеткіштері, күйін келтіру әдістері мен бағдарламалық қамтамасыз ету тестілеу, объектілі программалау пайдаланып құрылыс бағдарламалары. Біліктілігі: техникалық бағдарламаларды құру. Нысан-бағытталған бағдарламалау: кластар, мұрагерлік, класс үлгілері. Визуалдық жобалау. Дағдысы: бағдарламаның алгоритмдері мен міндеттерін жасау; модульдер, сыныптар, кітапхана бағдарламаларды әзірлеу; бай жобаларды жасау; |
42,43 |
||
|
Язык программирования C# |
БД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирования, Технология программивания Постреквизиты: |
Цель: изучение основных понятий и конструкций современных языков программирования, изучение общих принципов и получение навыков практического применения объектно-ориентированного программирования C#. Содержание: Современные технологии программирования. Объектно-ориентированные языки программирования. Введение в Visual Studio 2008. Программа на языке C#. Сборка. Класс.Операции, операторы и методы современного языка С#. Управляющие операторы и методы C#. Объект. Создание объекта. Конструктор. Наследование и полиморфизм. Windows-формы. Работа с элементами управления. Группа графических элементов. |
Знания: знает основные алгоритмические конструкции и основные операторы языка программирования C#; основные структуры данных, способы их создания и обработки. Умения: выбирает структуры данных, необходимые для решения поставленной задачи; разрабатывает программу для ЭВМ на языке программирования C#, проводит ее отладку и тестирование; понимает поставленную задачу для разработки алгоритмов её решения на ЭВМ; Навыки: имеет навыки постановки задач, обоснованно строит алгоритмы при решении поставленных задач, реализует их в среде Visual Studio; |
42,43 |
|||
|
C# programming language |
BD/ЕC |
|
|
|
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
The purpose of the discipline is to develop knowledge and skills in the field of algo- |
Knowledge: the main data structures used in languages; the syntax of the main language operators; the structure of programs in the language; basic principles of algorithmization; |
42,43 |
|||
|
Объектіге-бағдарланған бағдарламалау |
БП/ЖООК |
OBB/ OOP/ OOP 2309 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
4 |
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы Arduino және 3D Printing технологиялары |
Мақсаты: Оқытудың міндеттері бағдарламалау стильдер, объектілі-бағытталған бағдарламалау, объектілі-бағытталған бағдарламалау жобалау, объектіге бағытталған программалау тілдері және визуалды бағдарламалау әдістерін түсіндіру. Мазмұны: Объектіге бағытталған бағдарламалау парадигмасы. Заттар мен кластар туралы түсініктер. Конструктор және деструктор. Қатынас модификаторлары. Объектіге бағытталған бағдарламалау тілінде қарапайым сыныптар құру.Сынып мүшелеріне кіруді шектеу. Класс өрістері мен әдістерін сипаттау.Класс әдістерін жүзеге асыру. Басқа әдістер. Шамадан тыс жүктеу әдісі. Операторларды жоққа шығару. Достық ерекшеліктері. Қолданбалы математикалық есепті орындау класы бар бағдарламаны құру. |
Білімділігі: қандай класс және объект, сынып объектілі программалау принциптерін негізгі принциптері, құрылыс сынып тексеру үшін критерийлер, объектілі программалау әдістерін дамытудың негізгі тенденциялары. Біліктілігі: техникалық бағдарламаларды құру. Нысан-бағытталған бағдарламалау: кластар, мұрагерлік, класс үлгілері. визуалды жобалау. Дағдысы: бағдарламаның алгоритмдері мен міндеттерін жасау; модульдер, сыныптар, кітапхана бағдарламаларды әзірлеу; бай жобаларды жасау. |
42,43 |
||
|
Объектно-ориентированное программирование |
БД/ВК |
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирования, Технология программивания Постреквизиты: |
Цель: овладение основами объектного подхода, объектно-ориентированного и обобщённого программирования , приобретение навыков разработки программного кода с использованием современных инструментальных средств для платформ MS Windows и Linux. |
Знания: объектно-ориентированного анализа и проектирования абстрактных типов данных некоторой предметной области и соответственно методов для обработки данных этих типов. |
42,43 |
||||||
|
Object-oriented programming |
BD/HSC |
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
Objective: To know and understand the basic concepts and principles of OOP; Distinguish classes and objects of OOP; Apply new programming concepts; Provide basic information about programming in the Delphi object-oriented environment. Contents: Introduction to OOP. New concepts of programming. Basic concepts and principles of programming. Record the program. Structure of the program. Object and class: Basic concepts. Class descriptions, data and component functions. Basic principles of OOP. Base and derived classes. Constructors of derived classes. Hierarchy of base classes. Project management. Adding a new form. Panels and decorative elements. |
Knowledge: to have an idea of the construction of algorithms, methods of structured programming, methods and technologies of programming; |
42,43 |
||||||
|
Бағдарламалық қамтаманы құрастыру технологиясы |
КП/ТК |
BKKT/ TRPO/ TSD 4311 |
5 |
30/30/0/22,5/67,5 |
7 |
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: бағдарламалық қамтама құрастыру технологиясының негізгі түсініктері, анықтамалары және әдістері туралы білім алу; бағдарламалық қамтама құрастыру технологиясының теориялық негіздерін үйрену;бағдарламалық қамтама құрастырудың практика жүзіндегі әдеттерді алу. |
Білімділігі: бағдарлама құрастыруды, бағдарламалық өнімге жұмысты жобалауды білуі керек. |
37,41,45 |
||
|
Технология разработки программного обеспеченния |
ПД/КВ |
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирования, Технология программивания Постреквизиты: |
Цель: подготовить студента как специалиста, способного свободно адаптироваться к быстро меняющемуся рынку техники и программного обеспечения; привить студентам знания о программном и техническом обеспечении персональных компьютеров; изучение основ алгоритмизации и программирования на языке высокого уровня; развивать способности быстрого решения инженерных задач при помощи персональных компьютеров; Содержание: Основные понятия и подходы технологии программирования. Понятие технологических операций и инструментов технологии. Определение требований к программному обеспечению и исходных данных для его проектирования. Организация проектных работ. Техническое задание на проектирование ПО. Проектирование программного обеспечения при структурном и объектном подходе. Тестирование программных продуктов. Отладка программных продуктов. Составление программной документации. |
Знания: описать технологическую операцию, жизненный цикл и этапы разработки программных продуктов; перечислить основные эксплуатационные требования к программному продукту; |
37,41,45 |
||||||
|
Technology of software development |
ChD/EC |
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
Purpose: to prepare a student as a specialist, able to adapt freely to the rapidly changing market of technology and software; to instill in students knowledge about software and hardware of personal computers; the study of the basics of algorithmization and programming in a high-level language; to develop the ability to quickly solve engineering problems with the help of personal computers; |
Knowledge:describe the technological operation, life cycle and stages of software development; list the main operational requirements for the software product; |
37,41,45 |
||||||
|
Қолданбалы бағдарламалық қамтама |
КП/ТК |
KBK/ PPO/ AS 4311 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: Бағдарламалық қамтамасыз етудің жобалаудың әдістері мен технологиясын негіздерін, бағдарламалық қамтамасыз етудің қорғау құралдарын игеру, сондай-ақ қолданбалы пакеттерге бағдарламаны жобалауға керекті білім және шеберлік алуға болады. Бұл пәннен алған білім мен шеберлікті студенттер алдағы оқу үдерісіне пайдаланып, тіпті дипломдық жұмысына бағдарлама жаза алады. |
Білімділігі: қолданбалы пакеттің негізгі құрылымының функционалдық мүмкіндіктерін; Біліктілігі: қолданбалы тапсырмаларды ҚБП пән аясынының терминінде тұжырымдау; Дағдысы: бағдарламаны біріктірілген баптау және профильдеу құралдарын пайдалану; |
37,41,45 |
||
|
Прикладное программное обеспечение |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирования, Технология программивания Постреквизиты: |
Цель: формирование у студентов базовых компетенций в области использования прикладного программного обеспечения, которые в дальнейшем развиваются при формировании профессиональных компетенций специалиста по ВТиПО. Содержание: Классификация прикладного программного обеспечения. Программные средства общего назначения. Программные средства специального назначения. рофессиональные программные средства. Прикладное программное обеспечение предприятий и организаций. Программное обеспечение инфраструктуры предприятия. Программное обеспечение информационного работника. Прикладные программы для проектирования и конструирования. Инструментальные программные средства в области медиа. |
Знания:знает методы информационного обслуживания; назначение и виды ИКТ, методы анализа прикладной области, информационных потребностей; Умения: Проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС; проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС Навыки: имеет навыки разработки технологической документации; работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний, проводит сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС |
37,41,45 |
|||
|
Application Software |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
Purpose: familiarization with software classification, learning about individual software products and getting skills to work with them. |
Knowledge: knows methods of information services; purpose and types of ICT, methods of analysis of the applied area, information needs; Abilities: Conduct domain analysis, identify information needs and develop IP requirements; conduct a comparative analysis and selection of ICTs for solving applied problems and creating IP Skills: has the skills to develop technological documentation; work with tools for designing databases and knowledge, conducts a comparative analysis and selection of ICT for solving applied problems and creating IS |
37,41,45 |
|||
|
ММ/ МС/ MS 8 (Г) Мультимедиялық технологиялар/ Мультимедийные технологии/ Multimedia technologies |
Графиканың қолданбалы бағдарламалары |
КП/ТК |
GKB/ PPG/ GAS 4312 |
3 |
15/15/0/7,5/52,5 |
7 |
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: студенттерде компьютерлік графика саласында ақпараттық технологияларды пайдалану бойынша білім, біліктілік, дағдыларын қалыптастыру және осы білімдерін болашақ кәсіби қызметінде қолдану. Мазмұны: Компьютерлік графикаға кіріспе; Компьютерлік графиканың аппараттық қамтамасыз етілуі; Графикалық берілгендерді ұсыну; КГ түрлері (фракталдық, растрлық, векторлық, үшөлшемді); Базалық растрлық алгоритмдер; Векторлық және растрлық графиканың қолданбалы бағдарламалары; Adobe Photoshop және Macromedia Flash-пен танысу. |
Білімі: компьютерлік (машиналық) графиканың негізгі алгоритмдерін біледі, ажыратады; заманауи графикалық редакторларды ажыратады; графикалық интерфейсті құру саласындағы түсті эффектілерді құру әдістері туралы теориялық білімі бар. Біліктілік: компьютерлік графика технологияларындағы навигациялауды оырндайды. Дағдылар: Adobe Photoshop және Macromedia Flash бағдарламаларында жұмыс жасайды; графикалық редакторлармен және кітапханалармен жұмыс жасайды. |
37,41,45 |
|
|
Прикладные программы графики |
ПД/КВ |
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирования, Технология программивания Постреквизиты: |
Цель: формирование у студентов знаний, умений и навыков использования средств информационных технологий в области компьютерной графики и применению данных знаний в их дальнейшей профессиональной деятельности. Содержание: Введение в компьютерную графику. Аппаратное обеспечение компьютерной графики. Представление графических данных. Виды КГ (Фрактальная, растровая, векторная, трехмерная). Базовые растровые алгоритмы. Прикладные программы растровой и векторной графики. Знакомство с Adobe Photoshop и с Macromedia Flash. |
Знания: знает основные алгоритмы компьютерной (машинной) графики; современные графические редакторы, о методах создания цветовых эффектов, о способах внутреннего представления кривых и поверхностей, о приемах анимации изображения. Умения: ориентируется в технологиях компьютерной графики. Навыки:имеет практическые навыки работы в Adobe Photoshop и в Macromedia Flash; работы с графическими редакторами и библиотеками. |
37,41,45 |
||||||
|
Graphics Application Software |
ChD/EC |
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
Purpose: to master the principles of organizing and operating computer graphics, the features of working with computer graphics, familiar with modern computer graphics technologies and ways of presenting information, as well as gaining practical skills in working with graphics. Contents: Introduction to computer graphics. Classification of types of interactive computer graphics and the scope of graphic tools. Commercial graphics. Illustrative graphics. Engineering graphics. Scientific graphics. Types of computer graphics. Raster graphics. Vector graphics. Fractal graphics. Basic concepts of three-dimensional graphics Classification of graphic packages: software for image processing, for creating images, specialized, universal. Technical means of interactive computer graphics. Input devices for character data. Graphics input device Scanners: forms, flatbed, hand, drum, barcode scanners, graphic tablets, digital photo and video cameras. Basic elements of graphics and rules for its construction. Graphic image. Basic concepts of computer graphics. Color resolution and color models. Features of printing images. Graphic means of commercial graphics. Comparative analysis of graphic means of commercial graphics. Explication. Comparative analysis of graphic means of illustrative graphics |
Knowledge: the basics of computer graphics, software tools for computer graphics, the basics of color representation, graphic formats and their structure. Abilities: analyze complex graphic images; evaluate the quality of raster, vector images and fonts; Use software tools for computer graphics in the process of designing information systems. Skills: processing graphic information; correction, editing raster images, working with the toolbar, channels, layers, palette and the main filters in Adobe Photoshop; practical training in the creation of elements of computer graphics and design, the use of software packages of computer graphics (graphics editors), focused on application in information systems. |
37,41,45 |
||||||
|
Бейнелерді тану негіздері |
КП/ТК |
BTN/ ORO/ FAR 4312 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Алгоритмдеу және бағдарламалау, Бағдарламалау технологиясы |
Мақсаты: бейнені тану теориясы мен практикасының тұжырымдамалық негіздерімен таныстыру; тану жүйелерінің жұмыс істеу принциптері туралы білім жүйесін қалыптастыру; тану жүйелерін өз бетінше дамыту дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: Жасанды интеллект. ЖИ-тің базалық түсініктері. ЖИ-тің есептері мен әдістері. Сараптаушы жүйелер. Бейнелерді тану. Белгілері бойынша бейнені тану. Символдарды оптикалық тану жүйелері. Бейнені тануда компьютерлік графиканың қолданылуы. Эталонмен салыстыру әдісін қолдану. Мәтіндерді және қолтаңбалық символдарды тану әдістері. Бейнені тануда кластерлік талдау. Ажыратып танудың аспаптық және бағдарламалық құралдары. Нейрoндық желілер және oлардың тарихына шoлу. Классификациялау мәселесіндегі жасанды нейрoндық желілерді қолдану. Нейрoнды желінің сұлбасы. Рoзенблатт персептрoны. Мәліметтерді табу құралы ретінде Кохоненнің өзін-өзі ұйымдастыратын картасын қолдану. Классификациялау есебі үшін нейронды желілерді тәжірибелік қолдану (кластерлеу). |
Білімі: үлгіні және бейнені танудың теориялық негіздерін, өзекті мәселелерді шешудің модельдері мен әдістерін біледі.
Біліктілік: бейнелер мен бейнелерді тану мәселелерін шешуге арналған бағдарламалық жасақтаманы жобалайды.
Дағдылары: тану жүйелерімен және олардың параметрлерімен жұмыс істейді, баптайды. |
37,41,45 |
||
|
Основы распознавания образов |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Алгоритмизация и программирования, Технология программивания Постреквизиты: Основы робототехники |
Цель:научить студента воспроизводить полученные знания и практические умения по распознаванию образов. Он должен знать назначение и основные функции систем распознавания образов, принципы функционирования систем распознавания образов, научить его использовать основы современного подхода в разработке программных продуктов по распознаванию образов, творчески применять и использовать полученные знания Содержание:Базовые понятия систем ИИ. Точки зрения искусственного интеллекта. Различные подходы к построению систем ИИ. Вспомогательные системы нижнего уровня (распознавание образов зрительных и звуковых, идентификация, моделирование, жесткое программирование) и их место в системах ИИ. Понятие образа. Проблема обучения распознаванию образов Геометрический и структурный подходы.. Гипотеза компактности. Основные понятия. Персептроны. Модель нейронной сети с обратным распространением ошибки. Нейронные сети. Структурная схема сети Хопфилда. Алгоритм функционирования сети Хэмминга. Метод потенциальных функций. Общая схема построения алгоритмов метода группового учета аргументов Метод группового учета аргументов |
Знания: основы распознавания образов;принципфункционирования средств распознавания образов;воспроизводить полученные знания и практические умения и навыки в разработке программ по распознаванию образов;анализировать выбор программных продуктов по разработке программ распознавания образов; Умения: творчески применять и использовать полученные знания и навыки для исследования разнообразных проблем в области разработки программ распознавания образов Навыки: оценивать применение различных сред программирования для программ распознавания образов, принимать решения по улучшению работоспособности программ распознавания образов, а также уметь оценивать, критиковать, обсуждать, оправдывать и оспаривать полученные результаты |
37,41,45 |
|||
|
Foundations of automatical recognition |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Algorithmization and programming, Programming technology |
Purpose: familiarize students with the basic concepts of robotics.Show how, using robotic projects can develop students ' interest in technical creativity and desire to learn engineering subjects. To show the interdisciplinary nature of robotics and the interrelationship of different Sciences (mathematics, physics, chemistry, mechanics, computer science) in work on robotic projects |
Knowledge:basic concepts of robotics; structure of robotic systems; describe the principles of action components of robotic systems; |
37,41,45 |
|||
|
Интернет-технология |
КП/ТК |
IT/ IT/ IT 4303 |
5
|
30/30/0/22,5/67,5 |
8 |
|
Пререквизиттер: Логикалық бағдарламалау, Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері Постреквизиттер: диплом алдындағы іс-тәжірибе, дипломдық жоба
|
Мақсаты: қазіргі заманғы PHP бағдарламалау тілі, MySQL МҚБЖ, HTML белгілеу тілі, CSS стильдерінің каскадтары, сонымен қатар заманауи даму орталарын қолдана отырып, веб-қосымшаларды құру саласындағы студенттерді теориялық және практикалық оқыту. Пәнді игеру нәтижесінде алынған білім сізге әртүрлі веб-қосымшаларды әзірлеуге / нақтылауға көмектеседі. Мазмұны:Веб-бағдарламалауға кіріспе. Клиенттік технологиялар: HTML, Javascript, CSS. Веб-сайттарды, интернет-дүкендерді және қызметтерді дамыту. Интернеттің құрылымы. Хостинг.Серверлік технологиялар: Apache және NGinx веб-сервері, MySQL, PHP ДҚБЖ, басқа тілдерге шолу: Ruby, Python, Perl. CMS.Серверлік веб-бағдарламалау технологиялары. PHP тілі. Даму ортасы.Серверлік бағдарламалардың моделі.Клиенттік бағдарламалармен өзара әрекеттесу. Синхронды және асинхронды GET және POST сұраулары. PHP тілі: басқа тілдерден ерекшеліктері мен ерекшеліктері. PHP негізгі синтаксисі. Функция кітапханасы. Даму ортасы. Веб-парақтарды оңтайландыру. Интернетте дамыған веб-сайттар мен веб-қосымшалардың жылжуын жақсартудың қазіргі заманғы SEO оңтайландыру әдістеріне шолу. |
Білімі: студент веб-сервер мен клиенттің өзара әрекеттесу механизмдерін, тіл синтаксисін, басқару құрылымдарын, қолданушы функцияларын құру ережелерін, массивтермен және жолдармен жұмыс істеу әдістерін, файлдық жүйемен жұмыс істеу әдістерін білуі және түсінуі керек. PHP және MySQL өзара әрекеттесуі. Біліктілік: бағдарламалық жасақтама жасау кезінде заманауи операциялық жүйелер мен қабықшаларды пайдалану, техникалық қызмет көрсету бағдарламаларын пайдалану және HTML парақтарын дайындау құралдарын пайдалану. Дағдылары: - тапсырмаларды орындау үшін қажетті ақпаратты іздеу, талдау және интерпретациялау. - әртүрлі бағдарламалық жасақтамада жұмыс істеу дағдыларына ие болу -техникалық тапсырмамен анықталған критерийлерге сәйкес ең жақсы шешімді анықтау үшін бағдарламалық өнімдер мен әзірлеу құралдарын бағалау. |
33,38 |
||
|
Интернет-технология |
ПД/КВ |
|
Пререквизиты: Логическое программирование, Основы разработки мобильных приложений Постреквизиты: Преддипломная практика, Дипломное проектирование |
Цель: теоретическая и практическая подготовка студентов в области разработки веб-приложений с использованием современного языка программирования PHP, СУБД MySQL, языка разметки HTML, каскадных стилей CSS, а также современных сред разработки. Знания, полученные в результате освоения дисциплины, помогут вам разрабатывать / совершенствовать различные веб-приложения. Содержание:Введение в веб-программирование. Клиентские технологии: HTML, Javascript, CSS. Разработка сайтов, интернет-магазинов и сервисов. Структура Интернета. Хостинг.Серверные технологии: веб-сервер Apache и NGinx, MySQL, СУБД PHP, обзор других языков: Ruby, Python, Perl. CMS.Серверные технологии веб-программирования. Язык PHP. Среда разработки.Модель серверных программ. Взаимодействие с клиентскими программами. Синхронные и асинхронные запросы GET и POST. Язык PHP: отличия и особенности от других языков. Базовый синтаксис PHP. Библиотека функций. Среда разработки. Оптимизация веб-страниц. Обзор современных методов SEO-оптимизации для улучшения продвижения разрабатываемых сайтов и веб-приложений в сети Интернет. |
Знание: студент должен знать и понимать механизмы взаимодействия между веб-сервером и клиентом, синтаксис языка, управляющие конструкции, правила создания пользовательских функций, методы работы с массивами и строками, методы работы с файловой системой и взаимодействие PHP и MySQL. Умения: использовать современные операционные системы и оболочки при создании программных приложений, использовать сервисные программы и инструменты подготовки HTML-страниц. Навыки:искать, анализировать и интерпретировать информацию, необходимую для выполнения задач. - иметь навыки работы в различных программных средах -оценка программных продуктов и средств разработки с целью выявления лучшего решения по критериям, определенным техническим заданием. |
33,38 |
||||||
|
Internet Technologies |
ChD/EC |
|
Prerequisites: Logical programming Basics of Developing Mobile Applications Diploma design, pre-Diploma practice |
Purpose: theoretical and practical training of students in the field of web application development using modern PHP programming language, MySQL DBMS, HTML markup language, cascading CSS styles, as well as modern development environments. The knowledge gained as a result of mastering the discipline will help you develop / Refine various Web applications. Content: Introduction to Web programming. Client-side technologies: HTML, Javascript, CSS. Development of websites, online stores, and services. Structure of the Internet. Hosting. Server technologies: Apache and NGinx web server, MySQL, PHP DBMS, overview of other languages: Ruby, Python, Perl. CMS. Server-side web programming technologies. PHP language. Development environment. The model of the server programs. Interaction with client programs. Synchronous and asynchronous GET and POST requests. PHP language: differences and features from other languages. The basic syntax of PHP. Function library. Development environment. Optimization of web pages. Review of modern SEO optimization methods for improving the promotion of developed websites and web applications on the Internet. |
Knowledge: the student must know and understand the mechanisms of interaction between the web server and the client, the language syntax, control constructs, rules for creating user functions, methods for working with arrays and strings, methods for working with the file system, and the interaction of PHP and MySQL. Ability: use modern operating systems and shells when creating software applications, use maintenance service programs, and use HTML page preparation tools. Skills: - search, analyze, and interpret information needed to complete tasks. - have the skills to work in various software environments -evaluate software products and development tools in order to identify the best solution according to the criteria defined by the technical task; |
33,38 |
||||||
|
Мобильді қосымшаларды құрастыру негіздері |
КП/ТК |
MKKN/ ORMP/ BDMA 3313 |
3 |
15/15/0/7,5/67,5
|
6 |
|
Пререквизиттер: Бағдарламалау технологиясы, Машиналық оқытуға кіріспе
Арнайы бағдарламалық қамтамасыз ету |
Мақсаты: Логикалық бағдарламалау және сараптамалық жүйелерін құру негіздерімен студенттерді таныстыру. |
Білімділігі: жобалау салалық бағдарламалық қамтамасыз ету жүйелері мен жасанды интеллект жүйелерінде логикалық программалау тілдері-ды рөлі мен орнын тұжырымдау. Біліктілігі: бағдарламалау рекурсивті негіздерін түсіндіру; практикалық бағдарламалау және дамыту, Дағдысы: бағдарламаны іске асыру барысында фактілерді деректер базасын үнемдеу, графикалық пайдаланушы интерфейсі құру үшін құрал жабдықтарды қолдана білу; |
33,38 |
||
|
Основы разработки мобильных приложений |
ПД/КВ |
|
Пререквизиты: Технология программирования Введение в машинное обучение Постреквизиты: |
Цель: ознакомление студентов с основами логического программирования и создания экспертных систем. |
Знания: сформулировать роль и место языков логического программирования в индустрии проектирования программных систем и систем искусственного интеллекта. |
33,38 |
||||||
|
Basics of Developing Mobile Applications |
ChD/EC |
|
Prerequisites: Programming technology Introduction to Machine Learning Proramming in С++ Builder Special Software |
Purpose: introduction of students to the basics of logical programming and creation of expert systems. |
Knowledge:to formulate the role and place of logical programming languages in the design industry of software systems and artificial intelligence systems. |
33,38 |
||||||
|
Arduino және 3D Printing технологиялары |
КП/ТК |
A3DPT/ TA3DP/ A3DT 3313 |
|
|
|
|
Пререквизиттер: Бағдарламалау технологиясы, Машиналық оқытуға кіріспе
Арнайы бағдарламалық қамтамасыз ету |
Мақсаты: электроника және компьютерлік технологиялар дамуының қазіргі тенденцияларын ескере отырып, берілген әдістеме бойынша микроконтроллерлердің бағдарламалық жасақтамасын жасауда тәжірибелік дағдыларын игеру. |
Білімділігі: қазіргі микроконтроллердің құрылымы мен мүмкіндіктері; |
33,38 |
||
|
Технологии Arduino и 3D Printing |
ПД/КВ |
|
|
|
|
Пререквизиты: Технология программирования Введение в машинное обучение Постреквизиты: |
Цель: ориобретение студентами практических навыков по разработке по заданной методике программного обеспечения для микроконтроллеров с учетом современных тенденций развития электроники и вычислительной техники. Содержание: Введение в микроконтроллерные устройства. Структура и принцип действия основных блоков микроконтроллера. Обзор аппаратной платформы Arduino. Инструментальные средства разработки программного обеспечения для микроконтроллеров фирмы Atmel. Методология разработки программного обеспечения. Интерфейсы передачи данных. |
Знания: структуру и возможности современного микроконтроллера; |
|
|||
|
Arduino and 3D Printing Technology |
ChD/EC |
|
|
|
|
Prerequisites: Programming technology Introduction to Machine Learning Proramming in С++ Builder Special Software |
Purpose: students gaining practical skills in developing software for microcontrollers according to a given methodology, taking into account current trends in the development of electronics and computer technology. |
Knowledge:structure and capabilities of a modern microcontroller; |
33,38 |
|||
